解析几何教学中寻求问题解决的思维策略
来源:叶露|编辑日期:2009-12-01 13:53:34|点击数: |发布：33
张奠宙教授曾概括地提出：数学思维的特点是“策略创造和逻辑，演绎的结合”。数学思维是人类认识客观世界的过程中逐渐树立的思维活动。随着新教材的渗入，近几年的高考中可以发现这样一种趋势：解析几何已逐渐成为一个新的热点内容，题目新颖，难度增加。这给考生带来了一定的困难，得分往往较低，因此在解析几何教学中培养学生的思维策略与方法显得尤为重要。
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