“兴趣是最好的老师”，只有有了兴趣，才会乐于学、主动学，才能学好英语。当学生对英语产生兴趣时，他们才能够积极主动而且心情愉快地投入学习。英语是一个具有生命力的体系，它不仅仅是一门语言，更应该是生活的一部分。我们学习英语的目的应该是应用英语，把英语融入生活，而不是把英语当成是一种学习的负担。本课程旨在创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围，通过英语游戏，英语谜语，绕口令，英文短剧等形式，从单词到句子到篇章，步步推进，让学生感受到学习英语的乐趣，感受到英语的魅力，培养学习英语的乐趣，从而帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生积极性，激发学生的潜在动力。

通过本课程的学习，可以达成以下目标：

l 学生能够了解最新的英语词汇，熟悉一些英语惯用语，会猜英语谜语，说英文绕口令，并且能够模仿英语口音。

l 学生能够激发并强化学习兴趣，并且能逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。

l 学生能大胆用英语进行交流，英语短剧给他们提供了真正运用英语的机会，训练学生的听说能力和动手能力。

l 学生能够树立自信心，认识自己学习上的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。

高一年级学生，人数30人

共18课时

l 活动教学法。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时，融入任务型教学活动，进一步完善英语学科教学体系，使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。

l 交际教学法。学生用于英语进行交流。

l 情景教学法。创设情景让学生进行短剧表演。