引领学生走进生活、关注社会，是当前教育界的共识，对政治学科而言尤为重要。掌握一些时政热点，有助于学生在答题的过程中提升理论高度，增强内容的丰富性。然而，单纯地了解事件本身，仅仅停留在对热点事件的表面认识还远远不够，政治考查的是学生判断问题、分析问题和解决问题的能力，因此，学生不仅要认识热点，还要剖析热点、吃透热点。本课程旨在以社会争议话题为切入口，主要通过课堂辩论的方式，锻炼学生的口头表达能力和应变能力，培养辩证思维及对热点分析评论的驾驭能力，为高校自主招生考试的面试环节打造平台。

通过本课程的学习，预期学生能实现以下分级目标：

l 初级目标：拓展视野，助力学科学习

l 中级目标：锻炼口才，培养辩证思维

l 高级目标：完善思维，营造积极健康的人生价值观

高一至高三年级学生，人数为20人。

共18课时

l 讲授；

l 案例分析法；

l 情境教学法；

l 课堂辩论：以4-5人为一小组，就某一话题展开正反方辩论，第三小组担任评判，其余小组对评判小组的合理性予以评判，教师维持秩序和引导。