本课程融知识性、科学性、趣味性于一体，既是一门科普的课程，也是学生的一次励志教育的课程。限于时间，我只收集了十四位古今中国著名科学家的奇闻轶事和他们对数学问题的巧思妙解。这些人是众多数学家的缩影，这些问题也只是沧海一粟。为了提高同学们的学习兴趣，我淡化了数学家卓越的学术成就，在人文素养和科学精神方面给予浓墨重彩；我尽量讲授的到位细致、真实感人，使数学兴趣盎然。我相信，这是一门真正受同学们喜欢的课程。同学们会开阔眼界，扩大知识面，同时也改变对数学高深莫测、曲高和寡的认识，从而增强学好数学的信心。

学生通过感人的数学家的历史事例，以及一些数学史上的重大事件，有助于了解数学的发生和发展，了解历史上中外杰出的数学家的生平和数学成就；有助于感受前辈大师严谨治学、锲而不舍的探索精神；有助于培养兴趣、开阔视野、开拓创新，更深刻体会数学对人类文明发展的作用。

高一至高二年级学生，人数为32人。

共18课时

l 讲授；

l 案例分析法；

l 情境教学法；

l 课堂讨论；

l 学生自己资料查阅