近年来，伴随着高考加分制度的改革，以往因学科竞赛获奖而直接获得加分的制度不复存在，取而代之的，各高校（尤其是名校）为选拔优秀人才设立了自主招生制度。以2012年北京大学在浙江招生为例，2012年北大在浙江通过高考共招收71名理科生，35名文科生，总计106名。在这106名学生中，包含了52名自主招生类考生——也就是说，接近50%的浙江考生上北大是获得了自主招生加分资格的，考虑到自主招生试卷的特点，这一比例在理科很有可能超过70%。以2012年浙江省高考状元翁凯浩同学为例，他曾参加北京大学自主招生测试，并获得20分的加分资格。如果说高考是竞争异常激烈的考试，那么想考入名校所要面临的竞争则近乎残酷。本课程旨在夯实学生物理学科基础的前提下，适当拓展学科知识，令学生对物理学科有更深的理解，并同时达到备战高考和挑战自主招生考试的目的。

通过本课程的学习，使学生能够培养以下方面的能力目标：

l 对高中物理学科体系进一步的认知能力；

l 初步运用微积分思想解决问题的能力；

l 初步认识物理世界中所蕴含的各种规律及其在现实生活中的体现。

高一年级学生，人数为35人。

共18课时

l 讲授；

l 实验；