浙科版生物学必修3第一章“植物生命活动的调节”阐明了植物激素等生长调节物质对植物生长调节的作用，本课程以教学中提及的五大类激素：生长激素类、细胞分裂素类、赤霉素类、脱落酸和乙烯对植物生长调节作用的理论知识为起点，开展大棚试验活动例如：探究2，4-D对扦插枝条生根的影响、外源激素对柑橘留树保鲜的影响等。开展特色的选修课程，让学生走出课堂将所学的知识在农业生产中应用，并且在实践中去发现、探究、解决新的问题，再生成理论。在深化知识结构的同时，提升动手实践的能力，进一步培养学生科研探究的能力。

本课程的设置，目标在于使学生获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。

高一至高三年级学生，人数为30人。

共16课时

l 课堂讲授；

l 实践教学法；

l 论文设计：在教师的指导下，以4 - 6人为一个研究小组，就激素在农业生产上的应用设计试验并撰写论文。