★概述
当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展，各国的经济联系日益紧密。面对经济全球化趋势，必须抓住时机，迎接挑战，立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设的进程。
★新课标基本要求
感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。
（一）知识目标
1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
★教学重点、难点
经济全球化的主要表现、实质和影响
★教学方法
教师利用多媒体（PowerPoint、4段影片），通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
★教学过程
（一）导入新课
小品——当诸葛亮与刘德华相遇……
（由两位同学课前准备好）
诸葛亮：（轻摇纸扇，从左边上）大江东去,浪淘尽、千古风流人物……我——诸葛亮！
刘德华（拿着麦克风唱，由右边上）：五千年的风和雨呀藏了多少梦，黄色的脸，黑色的眼不变是笑容，八千里山川河岳象似一首歌……我——刘德华！
（二人相遇，互相瞧不起）
诸：哼！奇形怪状，不象话！
刘：这个打扮，早就过时啦！
诸：我穿的是绫罗绸缎，蜀国的特产啊！
刘：我穿的是耐克，啧啧，正宗的美国名牌啊！
诸：我喝的是西湖龙井！
刘：我喝的是可口可乐、上岛咖啡！
诸：我上个月坐千里马访问了魏国的曹操，这个月准备出访东吴的孙权。
刘：我刚下飞机！坐波音747逛了一趟美国纽约、法国巴黎。
诸：飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？我不信！
刘：不信？我带你到我们老师那里评理去！
诸（一起来到老师前）：王老夫子，飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？
师：这个本来对于我们很简单的问题，为什么在足智多谋的诸葛亮看来却非常难呢？
（学生踊跃回答）
师：对，因为他来自古代，在古代肯定没有听说过飞机。那为什么现在会有？并且我们现代人还能够喝到美国的可口可乐，穿到世界名牌耐克呢？
这就要进入我们今天的学习：面对经济全球化，让我们一起来帮诸葛亮解除心里的疑惑。
（二）进行新课
一、经济全球化趋势
