1981年9月至1984年7月就读于鄞州中学(原鄞县中学), 高中阶段品学兼优, 爱好体育运动，担任班长、学生会学习部副部长；84年考入同济大学建筑系建筑学专业，毕业后留校任教。目前担任同济大学建筑与城市规划学院--建筑系建筑学专业高年级设计课程教学主管，同济大学建筑设计研究院（集团）都市建筑设计院副院长，国家一级注册建筑师，同时，于2012年3月担任鄞州中学上海校友会执行会长。
84年高中毕业离开鄞州中学已有28年，高中三年在母校学习和生活的经历已成为我人生中的重要章节。母校宁静的校园环境、优良的教学风气、独特的劳动磨练，不仅奠定了我良好的学业基础、勤勉的处世品格，而且，如今我在身体素养和运动能力上的自信，完全得益于当时母校浓厚的体育锻炼氛围。
回想起来，当时的体育设施和场地比较简单，400米的田径场跑道铺的是煤渣屑，田径场中的沙土地上有几片兼做排球场的篮球场，一个沙坑，几架单双杠成为运动场的全部家当；校办工厂旁唯一的一片水泥地的露天灯光篮球场可是最高档的场所了。其他的设施也足够简单，学生仅能接触篮球、排球、羽毛球，还有铅球；体育课能用上垫上运动的棕榈垫已是很享受的装备。尽管设施简单，但校园中最有人气的地方当数体育活动场，体育活动也是当时校园中最有影响力的公共活动。
每天的晨跑和出操是集体性的活动。起床号一响，以班为单位、体育委员领跑的晨跑方阵迅速集结田径场，新的一天就此开始。课间的广播操，队列整齐，动作规范，在踢踢腿弯弯腰中展现青春的风姿和集体的风纪。
每学年的校运动会如同重要的节日，几乎吸引了全校的师生积极投入，或竞技或呐喊，在激扬的运动员进行曲中催人奋进，磨练个人意志，树立团队精神。学年中的篮球和排球比赛，是班级间和年级间同学们课余切磋交流的难得机会，友谊第一比赛第二，上场的队员和拉拉队的同学们奋力拼搏力争集体荣誉。
校运动队的体育健儿们的日常训练，是田径场中的一道风景。在他们训练时，总会吸引许多同学围观和喝彩，其场面不亚于如今的追星一族。你行我也行，他们的运动能力和艰苦努力成为许多同学揣摩运动技能和提高运动成绩的标杆。
当时,许多老师是住在学校里的,老师们在校锻炼也给学生留下深刻印象,特别是在那片水泥地的球场, 经常在傍晚时分,许多老师都会在那里显身手,无论是打篮球的精准远投或灌篮,还是打排球的拦网或重扣,都会激起围观同学的阵阵喝彩, 同学们总是把球场围得密密匝匝,领略老师们的风采。
更有一种找乐式的锻炼方式成为同学自觉锻炼的常态。课间休息时,在泥地或地板上画根线,就可以比试立定跳远;寝室熄灯前,仰卧起坐或俯卧撑成为男生寝室的常规活动; 寝室的门框经常成为引体向上的单杠;连电灯泡也成为弹跳摸高的标识,老师们一定知道了男生寝室灯泡钨丝经常断掉的原因了吧。
……
正是母校当时的体育锻炼氛围，让我这般体力充沛又好动的学生在紧张而简单的校园生活中找到乐趣。我在三年的寄宿制生活中，不仅完成了高中学业，更重要的是练就了良好的体魄，培养了体育锻炼的兴趣。如今看来，任何一种兴趣爱好的培养，可能有许多推力或条件，但更重要的是学校营造的氛围。
由衷地感谢母校给了我这样的体育锻炼氛围!

作者简介：
谢振宇，84届校友。
1981年9月至1984年7月就读于鄞州中学(原鄞县中学), 高中阶段品学兼优, 爱好体育运动，担任班长、学生会学习部副部长；84年考入同济大学建筑系建筑学专业，毕业后留校任教。目前担任同济大学建筑与城市规划学院--建筑系建筑学专业高年级设计课程教学主管，同济大学建筑设计研究院（集团）都市建筑设计院副院长，国家一级注册建筑师，同时，于2012年3月担任鄞州中学上海校友会执行会长。
在同济大学工作的二十多年中，积极从事建筑设计教学、科研和工程设计实践。教学及科研方面，主讲本科生的公共建筑设计及原理课程和研究生的设计与分析课程，并致力于高层建筑形态的生态效益研究，已培养研究生40余名，发表学术论文40多篇，完成国家自然基金项目1项、省部级纵向科研 3项，获得上海市倪天增教学奖（二等奖）1次；曾在94-95年期间，任香港大学建筑系访问学者，2000-2001年任美国夏威夷大学建筑学院高级访问学者。
设计实践方面，完成各类公共建筑设计和规划项目50余项，在已完成的设计项目中，获得国家级设计奖2项，其中一等奖1项、二等奖1项；省部级设计奖7项，其中一等奖4项、二等奖2项、三等奖1项；在”5.12” 大地震后的灾后援建过程中，校友谢振宇充分发挥专业特长，数十次奔赴灾区，主持完成了“都江堰灾后重建壹街区两馆三中心项目——图书馆”、“都江堰市“壹街区”安居房灾后重建项目 F05住区地块”、“四川汶川映秀镇商业及综合服务中心”、“四川彭州规划展示观”等多项代表性作品，并作为主要设计者之一完成“北川国家地震遗址博物馆策划与整体方案设计”该项目获得多项国家级嘉奖。