人的一生，比较理想主义地说起来，应该有两次诞生。一次是从母胎中呱呱坠地。另一次是进入一所好的学校。这所学校培养你，锻造你。它使理想在这里发，它使生命的色彩变得丰富多彩。如果说，母亲诞生了一个人的自然生命的话，那么，一所好的学校就是人生理想的诞生之地。

鄞中对于我来说，就是这样的一个地方。

记得是1978年初春的一天，我和来自全县各中学的100来位幸运儿，怀着兴奋而又忐忑的心情，跨进了鄞县中学的大门。这是文革结束后，鄞县中学首次恢复招生。文革期间它的名字叫鄞县共产主义劳动大学。因为是拨乱反正后的恢复办学，所以从县，市以至于省里的有关部门以及领导，特别是教我们的老师，对我们这100多个学生，倾注了极大的关心，付出了感人的努力。

首先学校为我们配备了优秀的师资。那时候，全校一共只有我们这2个班，而为我们所配备的师资却是全方位的，高水平的。尤其是我们的任课老师，几乎全部都是省内的优秀教师，不但业务水平高，而且在为人师表上，也出类拔萃。其中我个人印象较为深刻的，是教我们古文课的许生龙老师。

许老师教我们时，已年过五旬，高大挺拔的身材，英气豪迈的脸膛，衬托着一头飘逸的银丝。每次许老师一走进课堂，都会立即产生一个强大的气场，它使整个教室变得热烈活泼起来。在这样的一个气场当中，我们大家最怕的古文，不再枯燥乏味，而是变得生动有趣。

许老师身上，有着一种少见的飘逸与热情的结合，这使许老师具备了别人所没有的魅力。以至于听许老师上古文课，我经常会产生一种幻觉，仿佛站在讲台上对我们循循善诱的，不是一位普通的老师，而是古代的某一位先哲。后来，我们这届同学的古文成绩都相当不错，我想这与许老师的魅力教育具有很大的关系。

除了对课业进行严格要求外，老师们对我们生活起居，也是非常的细心周到。由于文革的荒废，入学时大家的学习底子都很薄弱，而且离高考只有短促的3个学期，因此同学们精神上都十分紧张，总是觉得时间不够用，千方百计地挤时间学习。勤奋读书当然没有错。但是太紧张太勤奋了，就可能事与愿违产生相反的效果。有不少同学的身体素质，因此出现了明显的下降。

为了保证同学们有一个强健的体魄，学校明确规定，晚上9点所有学生必须结束晚自习离开教室，9点半宿舍必须熄灯。但是还是有很多同学希望能够多学一些。有些同学用泡蘑菇的办法，赖在教室不走。有些同学甚至采取迂回战术，或打游击战，在寝室熄灯后，偷偷用手电筒猫在床上看书，或者干脆偷偷溜回教室。

针对这种情况，为了保证同学们休息好，以便有更充沛的精力来应对极其紧张的学习，晚上9点后，老师们就牺牲自己宝贵的休息时间，经常在教室和寝室之间巡逻，以督促同学们准时就寝，及时休息。如果有同学晚上上床后，仍然用手电筒看书，就会受到学校的严厉批评。

除此之外，还有一件事也是我每次想起来都非常感动的。1979年7月7日，高考开始了。经过1年半的学习，我们终于盼到了上场一试身手的时刻。也许是老天爷要额外地对我们进行一番考验，高考的这几天天气奇热，气温达到37-8度。考场中，大家屏声静气，大汗淋漓。有些体质较弱的同学几乎要虚脱了。体质好些的，虽然不至于虚脱，但是思维和智力也明显地受到了高温的影响。

老师们看在眼里，急在心里。但是那个年代没有空调，要想给考场降温谈何容易。后来老师们想出了一个主意：用冰块降温。于是，学校不知从哪里弄来了那么多的冰块，把它们装在一个一个的大盆里，放到每个考场的过道中。每个考场中，这样的冰盆大约有5-6个，滋滋地冒着冷气。这在当时的确是一道奇观。

冒着冷气的冰盆立即产生了奇效，考场的温度得到了很大的改善，同学们不再挥汗如雨了，思维变得清晰明快。冰盆所产生的更大的奇效还在于，它不但凉爽了同学们的身体，更感动了大家的心，并因感动而在同学们的精神上注入了一种强大的力量。我自己那时就产生了一种异常强烈的想法：如果不考出好的成绩，何以回报如此爱我们的老师，回报如此关心我们的学校！

事实证明，老师和学校对我们的严格培养和真挚关心，的确结出了丰硕的果实。那一年，我们这些鄞中恢复后的第一届学生，考出了令人惊叹的好成绩，100多个学生的高考录取率，竟达到了百分之七十几！有相当一批同学进入了北大清华复旦等顶尖名校，仅文科班15名同学中，就有3人被北大录取，其中一人甚至摘取了浙江省高考文科状元的桂冠。

我本人便是一个幸运儿。不但摘取了状元的桂冠，而且还考入了中国的最高学府北大。但是我深深知道，我的幸运不是侥幸，也不是靠自我奋斗，而是来自于学校的培养和老师的教育。这种培养和教育是知识上的，更是精神上的。其中最重要的是，它在我的心中播下了一个信念，那就是，人的一生，应该追求理想，应该追求卓越!

正是这样的一种信念，使我在离开母校的30年中，从来都不敢懈怠。至今，我不敢说也不能说我已经实现了理想，达成了卓越，但是起码我可以说，我没有辜负母校对我的培养和教育。为了理想，我付出了诚恳而扎实的努力。而这些努力对社会所产生的积极效果，正是我对母校的一种回报。从这个意义上说，我的一切成绩，追根溯源，都应该是鄞中的成绩，是所有为教育我而付出了心血的老师们的成绩。至于我个人，只是觉得深深的惭愧——为成绩的微不足道！

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