走进法治基地，亲历法庭肃穆

---记鄞州人民法院庭审观摩活动

撰稿：210班  沈方园  摄影：钱彬

绵绵细雨笼罩着天地，鄞州中学高一、高二各班法制宣传员和高三法律选修课的同学们在朱云方副校长和德育处任利那老师、李金炉老师的带领下，于3月5日在鄞州人民法院开展了本学期的法制实践第一课。

“人民的安宁乃最高的法律”，维护人民的人身利益和财产利益免不了要使用法律武器。在此途中，便有不少人选择法院来为自己争取正当的利益以及维权。因此，我们本次活动有幸能够参加开庭审理，通过真实的案件来给予我们更加直观的感受。

我们随着刘法官来到第一审判庭，走进大门，印入眼帘的即是高悬在上方的国徽，其下分别是审判长和两位人民陪审员的席位。在审判长的前方是书记员的位置，左右侧分别是检察官和辩护人的席位，在最下端且中间部分的位置则是属于被告人的。整个审判庭庄重肃穆，这是为人民伸张正义的地方，也是公正、公平的象征。

开庭之后，法官敲下放在一旁的法槌，便开始宣布庭审纪律和被告人所享有的庭上权利，其中庭审纪律最为核心的便是要求庭中保持肃静，这不仅是对他人的尊重，更是对法律的敬畏。接下来便是检察院的检察官进行案件的陈述和发表公诉意见，包括询问事件的起因结果、提出物证书证等详细内容，其中穿插着审判长的提问和法庭质政。随后便是辩护人为被告人发表辩论意见以及检察官的反驳。接下来的程序则是被告人的最后陈述。这也是其在法庭上拥有的其中一项权利。最后，法官宣布择日宣判。

通过对整个庭审过程的观摩，我们逐渐了解到：这起案件由人们的报复恶行而引起，最终导致了如此恶劣的后果。正如检察官在反驳辩护人的话时说的：”这件事情的开头虽然是另一方的不对，但被告人为了帮别人讨回公道和发泄心中的愤慨，最终做出了犯法的事，这不能成为其犯法的理由。”确实，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。而社会上总有那么一些人在面对不公平待遇的时候，不能选择平和而有效的法律手段来为自己维权，而是选择了以暴制暴，这不仅会导致社会的小动乱，更会使更多人遗忘最有效的保护盾——法律。

在开庭审理结束后，我们荣幸地能够与本次庭审的审判长杨法官进行交谈。首先，杨法官向我们介绍了法庭的位置布局、本次庭审的简略内容、本次庭审运用的数字化技术。而后，进入了我们的提问时间，我们询问了案件之中的一些疑点、有关数字化技术的信息以及被告人衣着方面的问题。就最后一个问题，杨法官展开了详细的介绍：现今的犯人早已不穿着马甲囚服，这是对犯人人格的一种尊重；法袍为散袖口式长袍，黑色代表庄重和严肃，红色前襟配有装饰性金黄色领扣，与国旗的配色一致，体现法院代表国家行使审判权。法官本身便是正义的代言人。

在交流环节结束后，朱校长邀请我们体验一下法庭上的各个位置，以增强切身感受和体验。确实，坐在法官的位置上，我们能够体会到：这个位置所承担的是神圣的法律所赋予你的维护正义公平的力量。据《国语·越语》记载：“惊堂木，长六寸，阔五寸，厚二寸又八。添堂威是也……”放在桌子中央的便是法槌：我国的法槌外形厚实，顶部镶嵌有象征公平正义的天平图案的铜片，槌体正上方雕刻着传说中代表公正的独角兽，下部的设计为圆弧造形；法槌的底座用一整块方木制成，方形底座与圆形槌体暗喻方圆结合，即象征着法律的原则性与灵活性相结合；法槌的手柄部分雕刻有麦穗和齿轮，寓示法院的审判权是人民赋予的。槌、座相击，音质透亮，有“一锤定音”之意，这定下来的是公平，也是正义。

在内容丰富且极具教育意义的开庭审理活动结束后，刘法官带领我们走上鄞州人民法院的法制文化长廊。在墙上的文化板上有这样一句话：“富得道则仁，官得正则安。“社会的稳定与发展离不开法治，这也是现今国家重视培育青少年的法律意识和开展各样的社会法治教育的重要原因之一。社会上想要实现人人安居乐业，形成互帮互助的友好品德，少不了法治在其中所起的作用。法制栏上的白底红字从各个方面倡导人们学习法律，古代的《罗马法》、《法学阶梯》等典籍中均有提到法治的作用。法治就在身边，法治教育从校园开始，从我们学生的身边开始。

最后，我们一行50多人在法院办事大厅里的巨幅图像前合影留念。这幅图像告诉我们：中华碑象征的是坚挺屹立，船舵象征的是指引方向，天平象征的是公平正义，麦穗象征的是农业丰收，由这些构成了法治的寓意。这是国家的期望，也是人民的期望。

犯罪是一颗有毒的果实，其散发的”香气“无时无刻地诱惑着心智薄弱的人前去摘取。但它会让我们流下悔恨的泪水，让我们为此付出自由。因此，在提倡法治的现今社会，我们青少年要在国家、学校的领导下率先做好法治的代言人，用理论来增强我们自身的法治意识，用行动来抵制去采摘这颗有毒的果实。