Photoshop多媒体图像编辑教学小结
来源:刘明|编辑日期:2009-11-30 09:22:06|点击数: |发布：45
本学期通过12大课时（每课时为60分钟）的教学和实践，较好地完成了多媒体学习兴趣小组的教学计划。在老师的指导下，多数同学基本掌握了用Photoshop图像编辑工具解决数码照片后期处理的常用方法。同学们在《Photoshop多媒体制作》学习中，兴趣浓、热情高。
在教学中，主要采取了以下方法来激发学生的学习兴趣和动手能力：
一是教师专题讲座，突出学习重点。在学生自学的基础上，就Photoshop图像编辑常用工具的一般使用方法，结合典型实例进行了综合用运专题讲座。为了使学生便于温习老师专题讲座的内容，我把讲座的教学过程编成网页发布在“鄞州中学多媒体制作学习网站“://tsg.yzms.cn/XQXZ/index.htm”上。方便学生平时电子阅览或在家里上网学习。
二是创作素材取之学生，用于学生。为了增加学生的学习兴趣，组织学生拍摄照片，用自己的照片作为练习的素材，更有亲切感。并给予学生专门上机练习的时间，在老师的指导下重点练习。
三是个别辅导，整体提高。
在学生完成作业的过程中，发现有几个学生接受能力很差，无法独立完成课题。针对这种情况，采取了个别辅导的办法。除了课堂上重点辅导外，利用课余时间将他们一一叫来手把手的教，使这些同学也都很快赶了上来。
学生学习及成绩综合评定情况：
多媒体学习兴趣小组本学期共44名学生，参与率达100％，出勤率达95％（缺勤原因生病）；
课题研究成绩期末综合评定：优29人，占65.9％、良6人，占13.6％、合格9人，占20.5％。
总之，通过师生的共同努力，较好地完成了Photoshop多媒体图像编辑教学工作得了师生均较满意的成果。
存在的问题及想法：
教学设备急待进一步改善。
图书馆电子阅览室仅有电脑45台，虽然仅能满足上课，由于没有备份电脑，教学过程中某台电脑出现故障，严重影响教学。数量不足的问题急待解决，建议电脑数量增加到56台，以便于一个班级上课之用。
另外，其他学科的研究性课题小组也经常用到图书馆电子阅览室活动。加之各班学生每天的正常电子阅览，电脑的使用频率很高。而图书馆电子阅览室仅有的45台电脑中，除28台“清华同方”较好一点（2001年购进）外，其余全是教师换下来的“金长城”等电脑，这些电脑使用年限至少也有七八年以上了。所以，电脑的故障率很高。尤其是显示器屏幕昏暗抖动，对学生的眼睛很有影响。建议学校在条件可能的情况下尽量给予解决。
鄞州中学图书馆刘明
2006.4.20
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