“ 盲人”与“哑巴”信任与合作游戏活动总结

关于这次心理游戏活动，总体来说是成功的，当然，也存在一些缺陷。

这次活动的成功之处：

1. 活动方式：将有些枯燥的心理沙龙换成心理游戏本身就是一种成功。由于我们本身的知识等有限，所以很难把心理沙龙搞得有趣且有教育意义。个人觉得，心理沙龙还是让心理老师来搞比较好。而心理游戏则更适合我们学生。

2. 前期内测：在正式向全校学生开放本游戏前，我们的社员和推理社的社员饿着肚子进行了一次内测。在内测中我们发现了流程中的许多不足之处以及人员到位问题，并在测试后开会讨论并解决了问题。如果没有这次内测，我不敢想象正式活动时会有多么的乱。所以说，进行较大活动前，内测是必要的

3. 工作分配：黄列禹在活动前列出的工作分配和两社的社长在活动前的指挥让我们在搬道具时井然有序，没有出现大的纰漏。

不足之处：

1. 前期准备时间不足：由于在正式确立这个游戏方案前我们有两个方案被推翻， 所以浪费了较多的时间，而且近期由于考试临近我们也比较忙，所以这次活动准备 得有些仓促，计划和流程不是很完整，最后靠的是我们一个个班级进行通知。

2. 内测时到场工作人员不足，工作分配出错：在内测时，由于时间问题，我们需要不吃午饭直接到场，所以有的社员没有到场，对我们的内测工作造成了一定的麻烦。还有，在内测前，我和黄列禹在分配工作时出现混乱，导致我们没有借到高三空教室钥匙，没有拿到我们的道具课桌和椅子。

3. 后期善后人员不足（时间也略有不足，但是如果人员足够就没有问题）：由于游戏结束后，两社工作人员已经剩余不到三分之一，所以我们的善后工作遇到了些麻烦，虽然最后在大家努力下还是把道具都搬了回去，但是这必须有所重视。如果下次在大型活动是出现这种情况，后果不堪设想。

4. 摄影人员不到位：这次活动中，我们社没有专门的摄影人员，而摄影社社长也记错了时间，导致我们需要苦苦寻找在活动中拍了照的某位同学。

5. 宣传稿设计出错;……列禹这可爱的孩子确实有点忙，出错情有可原。但是我不得提一提你的“盲人与瞎子”。。。让我很尴尬。

这次活动中，大家都付出了很多努力。我们也获得了回报:得到了参加游戏的同学的一致好评。同时我们也让同学们在这有趣而且有些刺激的游戏中明白了信任与合作的重要性，且体验了盲人的黑暗的生活。