技术的价值
一、通用技术课程是一门什么课程？
通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
通用技术是一门新课程。
二、为什么要学习通用技术?
1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。
３．我国经济发展的现状:
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.
我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
4、通用技术是高中学生必修课程
技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。
Ipod问题
美国苹果公司销售的个人影音工具ipod每台299美元。苹果公司没有生产线，最昂贵的零部件由日本东芝公司等提供——共获得73美元，其他国家和地区供应零部件——共获得60美元，最后在中国组装——中国仅收入近3美元，美国却获得163美元，其中苹果公司拿走80美元。
结果是，中国所得组装费不到售价的1％。但是，中国每出口一台个人影音工具到美国，美国对中国的贸易内差就增加150美元。
三、如何学好通用技术课程？
四、课程评价的管理（要求）
通用技术课程学生学业成就的评价等级分为优、良、合格和不合格。
1、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程（认真听课、阅读、讨论、积极回答问题）；技术活动档案袋记录基本完整，有方案、作品。占60%
2、书面测试达标； 40%。取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，会给予特别鼓励。
会考
选择题（只有单选题）约占60%，简答题约占10%，分析题约占10%，设计题约占20%。其中容易的题目占约70%，稍难的题目约占20%，较难的题目约占10%。
按考试时间90分钟计算，一般选择题安排30题以内，应该在30分钟以内完成。简答题在3题左右，应该在10分钟以内完成。分析题在2题左右，也应该在10分钟以内完成。最后是一题设计题，需要化大约30分钟完成。
09会考选择题
用一个等边角钢制作如图所示的直角型支撑架，下列四种划线（细实线表示划线，按划线锯割）中，最合理的是

09会考选择题
如图所示是几位同学在进行纸质构件的技术试验，试验 目的可能是
A．测试不同截面形状构件的强度
B．测试凳子的强度
C．测定凳子的稳定性
D．测定砝码的质量
09会考选择题
电热水壶的底部，一般制成如图所示凹凸不平的形状，这样设计是为了
A．增大受热面积
B．减小底部变形
C．美观
D．制造方便
09年会考非选择题
为了保护控制设备，陈晓丽设计了如图丙所示的木箱(箱子两个侧面是直角梯形，其余面都是矩形，除注明外，其余尺寸均为400mm)。同时她找到了一块木板(如图丁所示，木板长度为3300mm，宽度为400mm)。请你根据木箱的尺寸帮她在木板上进行划线(不考虑木板的厚度和锯缝)，以便进行锯割。
09年会考非选择题
王凯同学在学了“常见的技术图样”后，画出了自家桌子的技术图样(如图所示)。请根据图样，在有“ ▲ ”处填上相应的内容。桌面为 ① ▲ 形，其尺寸为 ② ▲ ；支撑柱为 ③ ▲ 体，高度为 ④ ▲ 。
一、技术的价值1
技术的产生与发展
是什么动力推动技术不断发展的？

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，技术是因为人类的需要而产生的。

技术产生是建立在人类需求基础上，技术产生反过来影响人们需求。

人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术
需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
要出行于是有车船制造技术
需要交往、保持联系，于是有了通信技术。

技术与人
（1）解放人（2）保护人（3）发展人

表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。
技术对的保护作用
为人提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人们在适应自然过程中生存下来。
技术具有发展人的作用

人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现。

思考（解放、保护、发展）
1.原始人选择穴居或者在树上居住
2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，用来切割兽肉
3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，现代人对它们不再恐慌
发明电灯使爱迪生实现了自我价值
二、阅读课本，总结技术与社会的关系
促进社会经济的增长
实现产业结构的升级
在政治、军事、文化等领域发挥重要作用
丰富社会文化的内容
改变社会生活的方式
三、技术与自然
阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆
阅读案例：荷兰风车

南水北调
冰岛利用地热而建的玻璃温室
技术与自然的关系
依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。
还有哪些例子?
如: 三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林……

技术的发展给自然环境带来了哪些问题？

●英国资深环境记者保罗·布朗在伦敦向晨报记者电话证实，自己在由广州市科一协和英领馆联合举办的论坛上告诉中国公众，根据最新的研究结论认为，如果人们仍不对温室气体的排放进行控制的话，到2050年，全球平均气温将再上升2℃，而至本世纪末，全球气温将上升5℃。2050年，像上海这样的沿海城市有被海水淹没的危险。
●国家海洋信息中心陈满春研究员，证实了保罗·布朗的部分说法。

讨论：
请说出对你影响最大的5项日常通用技术应用

在国务院下发的《关于限制生产销售使用塑
料购物袋的通知》中规定，自2008年6月1日
起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售
购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑
料购物袋。这是因为塑料袋的使用（ ）
A.可以促进经济的发展
B.可以促进生活便利
C.会污染环境
D.可以解放人
小结
人类的需求和愿望是技术发明与创新的动力，而技术的发展，为人类的解放和发展自身提供了支撑，为人类改变工作和生活方式提供了平台。
技术在保护人、解放人、发展人的同时，促进了社会经济的发展、综合国力增强，推动了社会发展和文明进步。
人类掌握的技术越广泛，对自然的利用和改造就越深入。人类和自然应该成为朋友，人类在利用自然、合理地改造自然的同时，应与自然和谐发展。