一、常规管理

1.继续落实对艺术教师工作纪律的常规管理（如：教师上、下班作息和请假制度，教学责任态度，集体、公德的言行规范等）。

2.在艺术馆内的教学活动中，做好对学生的公德教育和纪律管理，特别是艺术特长学生的教育、教学管理。

3.继续落实好对艺术馆内的公共设施、教学用品等物件的管理和维护（定期检查整理、清点物品，及时发现问题并向学校相关领导部门汇报，使其能及时维修或增补）。

4.加强艺术馆清洁卫生制度实施与监督，力争做到保持馆内长期的环境整洁。

5．艺术组夜自修值班安排（美术特长学生专业教学辅导）

时间	值班人
星期一	刘海、王陈香、樊碧青
星期二	陈贤富、周宏杰、张燕萍、杨莲妹、张玉芹
星期三	刘海、周宏杰、何春芬、樊碧青、杨莲妹
星期四	陈贤富、刘海、王陈香、何春芬、张玉芹、张燕萍
星期五	周宏杰、贾红斌

二、教学工作安排

（一）美术教学工作

1．高二美术欣赏课（12个班，另新高一3个班）

刘 海：1、2班、10、11、国际班，新高一3个班书法课共计8个班（另教研组长、高一中美国际班班主任工作）

周宏杰：3、4班，新高一文科班（另党政办副主任工作）

王陈香：5、6、9 班，新高一理科1班（另教务处教务员工作）

陈贤富：7、8班，新高一理科2班（另教务处工作-副主任级）

2．校本课程选修课

年级	内容	负责教师
高一	创意摄影艺术研究-2	刘海
高一	美妙的水彩风景画-2	刘海
高一	教你成为一个平面设计师	周宏杰
高一	魅力编织	王陈香

3.美术专业学生辅导

高三美术专业生责任教师：王陈香、周宏杰

高二美术专业生责任教师：王陈香、周宏杰

高一美术专业生责任教师：刘 海、陈贤富

（二）音乐教学工作

本学期我们将在校领导的领导下，教研组的协作下，在教育教研方面作出更多的成绩。主要包括教师论文的撰写、区级校级公开课的开设。全面提升音乐学科的教研能力。积极配合打造鄞州中学蓝青民乐团走向规范运作。另外在校园文化建设方面，全面开设学生的各个特长团队，如合唱队、舞蹈队、小型管弦乐队等。带好各自负责指导的学生社团。带好高三音乐生、艺术特长生。组织好高三音乐、艺术特长生、传媒考生的艺术高考、报考工作，在高三继续开展每周一歌活动，丰富高三学生的课余文化生活，并定期开设高三学生的艺术讲坛。为我校的高考作出自己的一份贡献。做好本学期民乐团专场音乐会、组织好合唱队、舞蹈队参加区艺术节各项比赛、各个社团汇报展示音乐会、为创建和谐、温馨的校园工作环境贡献一份力量！

1．高一年级音乐欣赏课（15个班，另新高一3个班）

贾红斌：8-14班，新高一理科1班（另工会小组长、民乐团工作）。

何春芬：1-7班，新高一理科2班、新高一文科班（合唱团工作）。

2．校本课程选修课

年级	内容	负责教师
高一、高二	乐队合奏	贾红斌
高一	陪你听经典	何春芬
高一	人声极致“阿卡贝拉”	何春芬

3.音乐专业学生辅导

音乐特长学生责任老师：贾红斌

4．校音乐艺术兴趣团队带队安排：

乐队主要负责：贾红斌

5.音乐主要活动工作

2月：

1. 校合唱队、民乐队、舞蹈队参赛队员甄选，新老衔接工作完毕。
2. 全校有艺术特长学生排查，包括新高一创新实验班，制定学校有艺术特长学生三年培养规划，更好的设计多元高考路线。
3. 由鄞州区台办牵头组建的鄞州中学蓝青民乐团专项活动基金启动仪式筹划。

4、各个社团开始新学期新规划，报送活动审批。

3月：

1. 民乐团、合唱队、舞蹈队开始常规训练。
2. 高三每周一歌活动启动
3. 鄞州中学蓝青民乐团专项活动基金成立仪式音乐会
4. 各个艺术社团正常开始活动。

4月：

1. 校级公开课
2. 区里高中协作组教研活动
3. 校乐团、合唱团、舞蹈队积极准备参加区艺术节各项比赛。

5月：

1. 筹备蓝青初中、鄞州中学艺术特长生招考特长测试。
2. 校民乐团、合唱团、舞蹈团参加鄞州区艺术节各项比赛。
3. 校社团活动月，阿卡贝拉清唱社专场音乐会。

6月：

1. 做好各项期末考核工作。
2. 合唱团准备参加市合唱比赛。
3. 民乐团筹备暑期赴武汉、宁波巡回专场民乐音乐会

三、教学教研与学习交流

1．校内教研活动

（1）在组内，认真组织开展以课堂有效教学为中心主题、以听评课形式为主的系列主题教研活动。确保本学期开展8次以上的多形式的集体活动，强调切实性与创新性；争取从中启发出艺术教师们撰写艺术学科专题研究的论文或课题的思路与素材，并积极给予向上的逐层推荐与申报。

（2）在学校，认真组织和敦促艺术教师积极参加学校集体安排的各类工作会议与业务培训，以适当的方式积极主动地跨学科交流，学习与借鉴其他学科教师先进的教育教学方式方法，努力改进与提升艺术学科的教育教学能力。

2．校外教研与专业学术交流

（1）积极敦促与推荐艺术教师参加教育领导部门组织的各级各类教育培训教学、交流研