来源:江杰|编辑日期:2009-11-06 13:59:17|点击数: |发布：42
新课标下高中体育与健康“普修课+选项课”教学模式的实践与研究——鄞州中学体育与健康课教学模式的实践与研究
胡海青 俞培明 仇伦鸿
宁波市鄞州中学 315101
摘要：通过近十年的体育选项教学课的开设与实践，吸取了几种模式的优点，我校的体育选项课教学模式已逐渐成熟，更加规范化，系统化和科学化。我校正在实施的教学模式— “普修课+选项课”课程模式，即在高一年级开设普修课，高二、高三年级开设选项课，中间不换项；田径、体操课，体育与健康知识讲座课程穿插在三个年段中；评价体系实行过程性评价、终结性评价和奖励性评价相结合。实践证明这样不但可以提高学生的专项技能水平、身体素质、运动能力和对体育运动的兴趣，而且可以形成学生的运动爱好和专长，培养学生的终生体育意识。
关键词：普修课+选项课 鄞州中学 体育与健康教学模式 实践
随着体育与健康课程标准的颁布和新课程开展的不断深入，选项课教学已成为高中体
育课程改革的一个热点，成为高中体育课的主要教学模式之一。我校自1998年开始进行选项课教学，十年来实践了多种选项课教学模式，并选择了“普修课+选项课”课程模式。
1． 我校曾尝试过的两种教学模式
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