一、指导思想：
以学校“弘扬人文”的指导思想和以人为本的教学理念，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的史地教学工作，结合学校教学工作，以及新课程标准的具体要求，开展课堂教学改革与探索，着力转变学生学习方式，转变教师的教学方式。为培养新型的具有创新精神和实践能力的综合性人才贡献力量。
二、加强教研组建设
1、进一步完善办公制度。坚持做到不迟到，不早退。全天侯保持办公环境的整洁和安静，并安排专人负责督促检查。
2、加强组风建设。结合“巾帼建功”活动，组内教师做到互相尊重，互相学习，积极参与竞争，奋发向上。积极营造一个文明、团结、上进的教研氛围。进一步提高教师自身素质和教研组的整体实力，增强组内成员间的凝聚力、向心力，以更好地开展教学工作。
3、做好听课工作，组织组内积极听课，尤其是做好新教师带教工作，让新教师能更快适应，更快提高。其中新教师周浩师从朱彩琴老师。
4、做好备课、评课反思工作。集体备课，资源共享，个人加减，课后反思。搞好教研组活动，加强备课组集体备课活动，并作好相应记录。
5、积极参与省、市、区各项培训活动，尤其是今年的新课程培训，全面提高教师自身业务水平和工作能力。
6、开好选修课、研究课程,并进行相应的校本教材编写，形成校本课程讲义。
选修课：
高一地理：异国风情 章玲
高一历史：中国民俗文化 李启区
研究性课题：
高一地理：我的风景我作主 严丽娜
高一历史：细说明朝 周 浩
高二地理：鄞中气象台 陆珊维
高二历史：世界文化史 朱彩琴
三、加强备课组建设
强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。课件资源共享，集体备课，共同研讨教学问题，统一进度，统一资料。形成合力，优势互补。组长负责期中、期末的复习、命题与审题工作等。规定高一年级备课组第一次活动，讨论始业课的教学方法，中心为指导学生的学科学习方法。未设备课组的各年级两位老师相互之间互相协作，精心交流，继续发扬互帮互助的精神。
本学期重点抓教师的备课这一环节上，要求每位老师都有教案，青年教师必须备详案。
备课组长：
高一地理：乐萍萍
高一历史：李启区
高二地理：陆珊维
四、在教研方面
1、本学期教研工作的中心：针对今年高一的新课程，我们应该如何从日常教学入手，针对新课程标准的具体要求，开展课堂教学改革与探索，着力转变学生学习方式，转变教师的教学方式和观念，为培养新型的具有创新精神和实践能力的综合性人才贡献力量。同时又能进一步提高学科教学质量。
2、积极学习现代教育理论和新课程课标，展开教研主题讨论，总结案例，进行经验交流。鼓励各位老师多撰写论文、教学设计、案例等，不断提高自己的教研水平，使全体教师向科研型、学者型教师转化。
3、根据教务处要求，开足、开好公开课、示范课。具体安排如下：
公开课：
高一地理：严丽娜 第8周 高一历史：周浩 第4周
高二地理：乐萍萍 第15周
高三地理：戴红菊 第6周 高三历史：阮亚芬 第7周
要求公开课、示范课有创新有突破。尤其是要体现新课程标准的新理念。让学生在课堂教学中学会如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论以及过程中的情感体验等行为表现；关注教师的行为表现是否有利于促进学生的“学”。
4、开展课题研究，尤其是省立项课题《地理新课程实施中学生错题的诊断与反馈策略的研究》
进一步推进并实施新老挂钩工程，发挥老教师的先锋模范作用，挖掘新教师的内在潜力，做到以老带新，以新促老，最后达到共同进步，共同发展。具体结对：戴红菊与乐萍萍、章玲和严丽娜、朱彩琴和李启区、周浩结为师徒关系
5、积极做好市教坛新秀评选的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，争取在教坛新秀评比中再创辉煌。
2006年9月
