为加强高一教学工作，为查找问题、明确思路，2024年10月，鄞州中学历史教研组全体教师在高一历史办公室就“问题解决”开展教研活动，本次教研活动对傅瑜老师和包张凯老师的公开课进行评课。

傅瑜老师以“大中国”、“小中国”为核心，从政权更迭、制度创新、胡汉交融三个角度进行展开，合理使用课内外材料，展现“中华”大概念，加强了学生对于教材知识的理解。

包张凯老师从地理“小冰期”为线索，对明朝的政治、经济和文化进行详细阐述，梳理新课知识，很好贯穿明朝历史，融入地理的相关知识，提升了课堂的丰富性和趣味性，调动学生的参与度。

在教研组长朱彩琴老师的主持下，全体老师对两节公开课进行了点评，与会老师首先高度肯定了这节课的优点：①教师对教材和课程标准具有深入理解，课前准备工作充分；②课堂氛围和谐，学生参与表现出较高的主动性和积极性；③课堂结构严谨，时间管理得当。

同时，教师也对存在的不足提出了客观的建议，例如，教师讲解内容偏多，在引导学生阅读题目和分析材料方面尚需加强，对于在课堂上及时纠正学生日常用语，使其符合学科规范性语言的重视程度有待提高。