4．教学常规

⑴抓好备课、上课、作业、辅导、考查五个环节，以提高课堂教学效率；重视课堂教学：在教学常规工作中，教研组要求教师做到认真备课、上课、批改作业，认真进行学生答疑，把素质教育落实在课堂教学中。突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。在课堂教学中，既要体现教师的主导作用，更要体现学生的主体作用；既要落实学生对知识的掌握和理解，更要培养学生的能力和素质；在教学实践中要转变教育观念，积极投身于课堂教学改革，课堂教学改革是实施素质教育的主渠道。把课堂还给学生，使课堂教学更加充分地体现学生的主体地位和作用，优化和激活课堂教学，提高教学效益，是一场素质教育攻坚战。

（2）认真开设选修课和研究性课程

选修课和研究性课程是新课程建设中的很重要的部分，也是课堂教学的拓展和深化。选修课和研究性课程（设置如下）很好地开拓了学生的思路，提高了学生的素养。

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