信息技术教育的创新研究与实践（王建平编）
来源:王建平|编辑日期:2009-12-08 14:54:38|点击数: |发布：49
《信息技术教育的创新研究与实践》
目录
前言
第一章 教学模式与方法的创新
第一节构建自修教学法与学生信息素养的培养
第二节几种典型教法在信息教学中的创新应用
第三节信息技术课阶段性自我指导模式的创新实践
第四节信息技术教学的目标可视化模式的构思
第五节信息技术特长生培养的新模式
第六节“主题式学习”教学新模式的构建
第二章 教学过程与内容的创新
第一节 电子备课系统的创新运用
第二节 课程内容变与不变的辩证思考与教学应对策略
第三节 信息技术知识教学过程的简练化
第四节 信息技术课程内容整合及其辩证关系
第五节 小学信息技术课教材编写内容中的创新思考
第六节 教学内容减负及“可视化”素质会考的实施
第三章 计算机辅助教学中的创新
第一节 创造性地解决信息技术低起点与高要求的关系
第二节 计算机辅助教学中的辩证关系
第三节 运用多媒体工具，创造全新的教学环境
第四节 重新认识CAI，创造性地运用CAI
第五节 正确认识CAI，推动教育现代化
第六节 让学生自编CAI课件
第四章 提高教师素质中的创新
第一节 网络教育中的师生关系新变化
第二节 网上虚拟社区与学校虚拟教研组
第三节 信息时代信息技术教师学习方式的变革
第四节 创造性地通过反思来获取有价值的信息
第五节 学生是教育对象更是教育资源
第六节 教师面临的新挑战
第五章 学生素质教育中的创新
第一节 计算机工具式学习与学生创新能力培养的关系
第二节 探索信息技术课中的美育活动
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