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20、模块4设计研究性学习

来源:林强|编辑日期:2010-10-10 13:01:30|点击数: |发布：54

第4步 交流成果与评价
说明：在这个步骤中，学员将和其他小组学伴分享自己小组的研究成果，同时对自己的探究行为进行自评。
通过一系列的研究活动，我们每个小组都形成了创造性的研究成果，现在各小组把自己的研究思路、过程、结论、成果以及有价值的资源与其他小组共享。
通过全班的交流，我们对在研究性学习的各个环节出现的问题都有了一个全面而深刻的理解，各个小组把自己的研究成果拷贝给其他小组，形成一个研究性学习常见问题的完整作品，以供在教学实践中参考。
我们通过MiniQuest方式学习了什么是“研究性学习”，你对自己的学习过程满意吗？你可以根据研究性学习的一般评价表（表4-6）对自己的学习行为进行自我评价。
表4-6 研究性学习评价表
分值
内容
表达
组织
陈述
4
? 思考深刻，解决了问题
? 明确解决问题的目标
? 问题解决思路或方法上有创新
? 引用了大量的资源
? 内容准确
? 没有拼写、语法和标点错误
? 用词贴切
? 信息组织清晰、重点突出、思想深刻
? 用逻辑图的方式构建信息，以支持问题解决
? 运用多媒体阐明了要点
? 格式规范，有利于内容的阅读
? 陈述能吸引听众的注意
?

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