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17、携手助学-模块3规划主题单元

来源:林强|编辑日期:2010-09-21 07:45:59|点击数: |发布：54

第4步 细化专题

说明：在这个步骤，学员将根据各个专题的学习目标、学习成果以及所设计的引导性问题，为每个专题初步策划引导性问题情境，细化专题学习过程。
1. 填写主题单元设计表
经过前面的活动，你已经对“主题单元规划思维导图”作了多次修改完善。请你回顾主题单元的规划和设计过程，把相关的内容填写到“单元主题设计模板”中。
2. 细化专题学习过程
到目前为止，你已经设计了专题学习过程的大致步骤，现在请你挑选一个学习过程中整合信息技术的专题，尝试着完成这一专题的详细设计。具体而言，你可以设想将该专题学习过程设计落实到真实的课堂教学实践中，梳理、细化该专题学习的实施过程。

在这个过程中，你必须认真考虑引导性问题与学习活动之间的关系，将问题转化为问题情境，使得学习活动能有效围绕问题展开。参见图3-13。

图3-13 问题情境案例

最后，请将较详细的专题学习过程填写到“单元主题设计模板”中。

第5步 分享主题单元设计成果

说明：在这个步骤，学员将以小组为单位，交流点评各自完成的主题单元规划，分享设计的经验和体会，并对单元规划进行修改完善。
1. 小组交流
请把你所完成的主题单元设计模板先在小组范围内进行展示交流，与你的小组学伴分享设计中的心得与体会。在倾听你的小组学伴汇报交流的时候，请针对其方案设计中的问题，一起展开讨论。在小组学伴对你的方案进行点评的时候，请将讨论要点记录下来，填入表3-6。
表3-6 小组讨论记录

小组意见及建议
小组成员1
要点
小组成员2
要点
小组成员3
要点

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