来源:林强|编辑日期:2010-09-04 08:03:04|点击数: |发布:54
时间:8小时
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说明:
本模块将引导学员探讨“信息技术与课程整合”的理论内涵,并通过案例研讨使学员深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区,分析信息技术与课程整合的框架和各种有效性方法。
信息技术学科决定了信息技术教师对信息技术的重视程度强于教育技术。然而,教育技术在信息技术课程中所起的作用是与其它课程一样,信息技术教师同样需要对教育技术有正确的认识,同样需要熟练掌握教育技术并运用于教育教学之中。
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核心概念:
信息技术与课程整合;课程结构要素;教学模式;单元教学;VCT。
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活动:
¨理解信息技术与课程整合
¨分析信息技术与课程整合的有效方法
¨掌握运用VCT工具进行教学设计的方法
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学习成果:
¨信息技术对课程结构要素影响分析表
¨信息技术与课程整合问题研讨记录表
¨信息技术与课程整合的方法综合表
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学习导入
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