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3、携手助学（微软）-模块1走进培训项目

来源:林强|编辑日期:2010-09-01 10:11:46|点击数: |发布：54

第2步 了解培训内容和预期成果

说明：在这一步骤中，学员将在主讲教师的指导下，了解培训的主要模块，弄清各个模块在整个培训中的地位和作用，并理顺模块之间的关系，初步明确预期的培训成果。
1．培训目标
信息技术学科教师教育技术中级培训是根据教育部-微软“携手助学”计划协议框架和中小学教育技术能力标准对信息技术教师素质的现实要求，对信息技术学科教师进行培训。其培训的基本指导思想是：以教育技术中级培训要求为基础，以知识结构的更新、技术实践能力的改善和教法的提升为根本，以培养一批优秀的信息技术学科教师为愿景。
2．培训内容和预期成果
本培训以北京师范大学出版社出版的全国中小学教师教育技术能力培训试用教材培训用书《教育技术培训教程（教学人员版·中级）》（以下简称《中级教程》）为培训教材。本教材正是基于这一考虑，以单元学习为主线，提升教师规划、组织实施和评价单元学习的能力。教材共设计了八个模块，如图1-2所示。

图1-2 培训模块关系图

以上八个模块主要是围绕单元教学设计的流程和要素进行设计的，是一个有着内在联系的有机整体。每个模块安排若干个活动，学员可以根据活动给出的步骤来实施培训。在培训过程，学员需要阅读的文献，开展的讨论，设计的教学案例以及相应需要完成的作业，都在活动步骤中提出了明确的要求。随着培训的进展，你将会逐步产生一系列的学习作品，当培训结束的时候，你将会有一个非常丰富的作品集，如表1-2所示。另外，在每个模块中还设计了一个加油站栏目，安排一个有关信息技术前沿知识和实用技术的专题讲座，通过这个栏目，学员可以了解信息技术相关新知识新技术，引导学员结合各自的需要和兴趣，进行深入的学习。
表1-2 预期成果
模块
名称
主要任务
代表性成果
模块
1
走进培训项目
从分享信息化教育故事为先导，帮助大家理解中级培训目标，并建立学习小组，学会使用知识可视化工具
建立电子学习档案袋；
学会设计思维导图。
加油站：概念图与思维导图
模块

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