一、指导思想
“以教育科研立足于中学教学实践”为指导，以新课程改革为重点，以促进学校教育发展为宗旨，努力提高学校教科研工作的质量，实践科研促教、科研强校的目标。
二、具体工作
（一）稳步开展、推进高一新课程改革的教学、研究工作
本学年已经有高一、高二2个年级进入新课程，新课程的工作我们一直在摸索中积极地开展和推进，认真总结实施过程中的问题与经验，结合学校的特色创设有特色的新课程体系，确定了我校IB选修模块的选课方案，并已在高二年级中顺利开展。
（二）、加强学校教科研工作与学校教育目标的整合，以学校主导课题研究为本学期教科研工作的重点，带动学校课题的系统化研究
今年抓二项学校主导性课题：
1、《鄞州中学学校校园文化的实践与研究》等省级课题的研究与实践，此项课题是2005年省级立项课题，经过近几年的实践，今年计划学生自主管理的模式与框架。课题组成员：邱展峰、郁海平、王要军、励明海、王红元、王仕杰等。
2、新课程背景下的教师教育智慧和智慧型教师成长的机制研究。此项课题是中央教科所中国创新教育学会“十一五”重点课题“全国教师队伍建设研究”的子课题。此项课题研究的重点是结合新课程改革，征集教师创新教学日记与教学故事，让智慧型教师成长。
（二）、加强校本研修的科学化、制度化，建立校本教研的长效机制
除了教师自身学习，教研组、备课组理论学习之外，还通过教师论坛、精品论坛等形式进行。今天教师论坛的重点：新课程改革。我们计划邀请有关专家来校作报告，为我校新课程改革提供理论指导与舆论支持。
（三）、结合学科特点，对教科研课题进行分级立项与管理，健全分级管理制度
1、本学期，学校有二项课题成果参加06年度各级课题成果评比。一是重点中学美术教育、教学创新实践的发展性研究（刘海老师等），二是班级生本化动态管理模式的构建与实践（朱云方老师等）
2、确定2006学年校级立项课题
（四）、加强教科研工作发展性评价机制的研究，提高教师进行教师的教科研的积极性
1、评比2005学年校级科研先进个人。
2、评比2005学年鄞州中学教师优秀教学论文的评比。
（五）、提高《教科研》杂志的质量，宣传推广学校教科研成果，加强教科研对外交流与合作
把二期《教科研》杂志改为四期，提高教师稿件的数量与质量。
（六）、加强教师科研成果档案的管理工作，利用学校的校园网加强管理
今年教师科研成果档案管理更加细化，提高教师科研成果档案管理的质量。
（七）、其他工作
1、配合教务处做好教学研究与评比工作。
2、配合德育处做好省级立项课题——校园文化建设的研究工作
3、配合蓝青学校做好蓝青学校校本课程开发、利用工作。
教科处
2006年9月
