根据《浙江省基础教育教学研究课题管理规定》（试行）,对各地市申报的课题，在初审的基础上，组织有关专家进行立项评审。

遵照“宽报严立、客观公正、择优精选、确保质量”的原则，经评委会评审确定，共立项重点规划课题80项，一般立项课题278项。我校赵沛荣老师的课题《提升学生生物学研究能力的实践研究》获一般立项。

根据《宁波市基础教育教学研究课题管理规定》（试行）,对各县（市）、区申报的课题，在初审的基础上，组织有关专家进行立项评审。

经评委会评审，确定《中美合作课程（AP课程）中物理作业的创新设计》等234项课题被立为本年度“宁波市基础教育教研课题”，我校章玲老师的课题《高中地理情境教学创设策略研究》、翁树祥老师的课题《基于MPCK理论的创新数学课堂研究与实践》获得立项。

希望各课题负责人认真组织实施，按期完成研究任务，以教学科研促进教学质量的提升。

教科处

2013.6.17