每个人在自己人生旅途当中，都会经历着一场场的考试，所以说我们是伴随着考试成长的。有人说考试好，因为考试会证明一个人的水平，也有人说考试不好，因为考试成绩一出来，几家欢喜几家愁，而考得差的人呢，则要面对同学的看不起，和家长的责怪，甚至打骂，这是多么伤害自尊心的啊。

成绩差的人因为上课不认真听讲，课后又不能自觉完成功课，所以老师在课堂上讲的内容也就一点也不知道了，结果考试时什么也不会做。因此，就想方设法作弊，考试成绩出来。却考了一个高分，难道天上真会掉下馅饼？

君子爱“分”,取之有道。考试作弊，古已有之，作弊手段多种多样层出不穷，从夹带、抄袭发展到“枪手”替考，甚至利用现代高科技化作弊。

①践踏了社会的诚信理念，加剧了社会的信用危机。作弊现象的泛滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。

②荒废学业，丧送一生。因为可以作弊，学生没有用心学习，也就没有学会应该掌握的知识，在参加正式的考试时必然会败北。因为作弊，使自己成了最后的失败者。

③虚荣心一天一天的膨胀，并怀疑自己的能力，养成投机取巧的坏习惯，增长了惰性。

④伤害、欺骗了老师。考试除了检查学生对知识的掌握情况外，还是检查教学质量，衡量教学水平，促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进学习方法，提高学习效率；促进教师改进教学方法，提高教学效果。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标，它通过对学生知识、技能、态度的测试，评价学生是否达到教育目标的一种手段。虚假的分数会危害学生学习的积极性，妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行。因为考试作弊，老师不知道学生的真实成绩，失去了教学的有效性。

⑤可能会伤害了同学。因为考试作弊，你没有与同学付出同样艰辛的努力却取得了良好的成绩，在班级形成了一种不公平的竞争的氛围；在重要的考试中，作弊者不仅仅是自己取得了不该得到的名次和证书或利益，而是直接将另一些考生推向了悬崖；对于主动帮人作弊者，无法有效地考出自己应有的成绩；对于被动帮人作弊者，因为本身就是不情愿或“被逼”的，就根本无法发挥自己的水平了。

⑥造成整个教育系统的价值观混乱。假如当正规的考试中类似的作弊风行之后，铤而走险者众之后，对广大的考生来说，又是多么大的心理冲击？而这样的考生将来走向社会的危害又是怎样的呢？以作弊而获所有的一切，包括地位与金钱，包括荣誉与荣耀，他又怎么可能以诚实的态度对待周围的一切？

为了不再助长考生的侥幸心理，我们有什么好办法来杜绝考试作弊这种不良行为呢？

①明确学习的目的，培养自觉学习、勤奋读书的良好习惯。

②明白考试作弊行为来小人之举，这样作弊的毒草就不可以在我们的班级生长。

③只要我们人人不去作弊，大家都抵制作弊，那么那些想作弊的人就会被独立开，自然而然的不再作弊。

首先，学习不应该单纯为了考试而学。考试只是检验学习成果的一种手段，本身就带有极大的主动性与自觉性。其次，因作弊而成绩突出对平日刻苦努力的同学来说是不公平的。考试作弊学生所取得的成绩如果获得承认，客观上使得其他学生所取得的成绩贬值，并容易使其他同学平时不努力学习。作弊是懒惰的表现，它既影响了同学对知识的掌握，同时也浪费了考试时间。而且作弊一经发现，不但影响个人名誉，也影响学校的声誉。如果在学习上只知道投机取巧，依赖某种“捷径”，即使及格又有什么用，这样的庸医只会害人害己。真诚地希望在校学生能真正地面对自己的心灵，弘扬求是学风。

希望大家能在省语文数学会考和期末宁波市高三统考中取得满意的成绩！