家长，要慎待考生“考后综合症”
来源:张明辉|编辑日期:2009-12-28 14:23:41|点击数: |发布：45
高考、中考结束，考生易患“考后综合症”，表现为痛苦型、无聊型、发泄型、狂妄型等多种状态，家长要慎待考生“考后综合症”，有利于孩子的发展，有利于社会的稳定。
痛苦型，主要是成绩不理想的学生；无聊型，心理上的放松反而出现了空虚感的学生；发泄型，部分考生或成绩不理想的以发泄作为自己的一种减压方式，常常出现破坏公物、撕毁书籍甚至酗酒等过激行为；狂妄型，部分考生自以为成绩理想，或本身历来是成绩优胜者，因此恃宠而骄、为所欲为。随着高考、中考的结束，成绩的公布和录取工作的开始，相信“考后综合征”的考生肯定为数不少。
考生出现这样的心理状态和行为方式，显然并不是好事。特别是高考、中考过后，缺少学校和老师的教导以及集体生活的约束，更容易引出问题。一些痛苦型的考生，因为成绩不理想，感觉愧对父母和老师，背上沉重的思想包袱，产生自卑、自闭的心理，更有甚者还会发生自杀等极端行为；一些无聊型的考生，整天泡在网吧、游戏场，很容易染上一些恶习，为以后的学习和生活带来隐忧；发泄型的考生，更容易发生过激行为，酗酒、打架、赌博等行为都曾在社会上发生过，严重的还有被拘留和判刑的尴尬事件；狂妄型的考生，会自高自大，家长会因其成绩优秀而放任自流，以满足所谓的“调整调整”，以至于染上恶习，放弃理想追求。
帮助考生走过这一段心理状态，要靠社会和家长的合理引导。对于那些成绩不理想的考生，不要给孩子增加压力，鼓励他们面对现实，以良好的心态接受考试结果；对于那些无聊型的考生，要给他们提供丰富多彩的活动，为以后的学习和生活做些准备工作；对于那些发泄型的考生，家长更要提高警惕，一方面要避免孩子出现较大的心理问题，另一方面也要避免他们过度娱乐，不要对孩子太过纵容；对少数狂妄型的考生，要提出更高的理想追求，更加严格的加强“学会做人”的教育。
家长要高度重视高考、中考过后考生的心理变化和行为方式，必要时进行有效的心理干预和行为引导，帮助他们度过一个安全健康的暑假，让这段时间成为他们将来进入新的学校和社会的一个最好的准备期。
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