家长：我觉得我们的孩子动力不足。不像别人孩子那样，我一定要考的怎么样怎么样。

王梓恒：我们现在做心理学的这些人都在探讨一个问题，就是“80后的无意义感”。现在“90后的无意义感”是最强烈的。不像我们那一代人，很想成就一些需要物化的东西。对这些孩子，如果你现在经常跟他讲，你考上大学，将来就可以挣好多钱，可以找好工作。这些话对他们已经没有意义了。我们那一代就是想将来要挣更多的钱。

所以你不妨可以从他的成就感来入手。每个人都需要鲜花和掌声，都需要别人对他的肯定。他一旦开始认同，我要通过考上大学才能拥有成就感，这个时候他的动力就不一样了。车子、房子…这些对“90后”的孩子已经没有太大的动力了。名誉、地位、价值…找他们想要的东西。如果你和孩子在一起的时候，会找到他们想要的东西。有时候为什么我们找不到？就是我们以为我们想要的东西就是他们想要的。但是现在孩子整个的生长环境已经不同了，我们那时候玩命的想要的东西孩子未必觉得是重要的。所以要找，要去探讨。

我今天没有来得及讲“风姿”状态。在这里我大概讲一点。每个人内心当中都有一种“风姿”状态，要让若这个孩子把他曾经拥有的“风姿”状态固定住。在他考试的时候，或者是他平时复习的时候，把这种“风姿”状态调动起来，这是非常重要的部分。前一段时间采访刘翔，大家都知道刘翔背后有一个非常强大的技术团队，其中就有心理咨询师。他们把刘翔打破世界纪录的那段比赛录像带拿出来，看哪两个栏之间的速度是最快的，把那一栏剪下来重复的播放给他看。

现在他们已经把这个技术用于体育领域了，这样的技术我们平时也是可以用的。让他找到曾经拥有过的最好的状态。比如说他哪一次考试考得最好，或者是他小时候戴了小红花，被老师肯定了。当然有的人可能会讲这个孩子从来都没有学习好过，那也可以想他在运动员会中也有关没有拿过奖。不断的想象他处在哪种状态下，这个时候把孩子的状态固化下来。坐到这个考场上，我立刻就会想到这个画面，这种状态立刻就会出来了。这也是很重要的一点。当然主要是放松练习。当你恐惧的时候，大脑是缺血的。

所以很多时候一紧张就容易出错。我们的祖先在大自然中狩猎的时候，突然来了一只狮子。那个时候是哪里最需要血液的？腿。所以为什么人在紧张的时候腿会抖，就是这个原因。那时候大脑是不需要思考的，只需要说我赶快跑就对了。不用想我怎么样跑的更优雅一点。所以，要避免孩子在考场上很紧张的状态。让他提前多学一些这种放松的练习。到他坐到考场之前再做一个放松的练习，这样会好很多。

伊凡：其实刚刚梓恒老师带大家做的“我的平面广告”的活动。我曾经在准备高考(Q吧)的时候做过。贴他未来的一个梦想。我们陪伴孩子一起做出这份广告。他可以把这个广告贴到最明显的地方。当他看到这个广告的时候，第一，他看到的是自己美好的未来。第二个很重要，就是父母的关心和支持。因为这个广告是爸妈陪我一起做的。要让他实际看到这个东西，这也是自我暗示的一个很重要的部分。我们陪伴他一起做这样的广告，包括他近期的目标、长远的、未来的目标。这样孩子随时都可以看到。所以今天的课程，我们中间用的一些方法和小活动，大家回家以后都是可以去尝试的。比如今天那个水晶球。

王梓恒：你要让孩子感受到意念和自我暗示的力量有那么重要。刚才伊凡老师讲的就是“目标视觉化”。这对孩子的冲击是最大的。在我后来做培训师的时候，我做了一个很大的梦想板。当然70年代的人都是这样的，会有很多俗气的梦想。但是毕竟它会给我动力，像别墅这样的东西。我很喜欢环球旅行。我还有很多其他国家的照片。把我的照片剪下来贴到上面了，这样就说明了我去过这个地方了。这些是我真正想要的东西。我贴在那里，它真的不断会给我动力和能量，之后我就闲不住了。

对于孩子来讲也是这样的，到网上下载一些他最想去的那个大学的照片，把它贴到孩子的房间。比如这个孩子很想成为政治家，你就拿一张照片，把布什的脑袋剪掉换成自己的照片放在那里。其实这些都是很好的作用。让孩子不断的看，不断的看，这真的是一个催眠的过程。他在内心中真的会觉得，这就是我要的生活。当他通过这个“梦想板”发现这个大学就是我的的时候，他会有更大的动力和能量，说我必须要上这个大学了。这样动力和能量就不一样了。当孩子真的想冲击这个目标的时候，他的能量肯定会爆发的。