做学习的主人
来源:周浩|编辑日期:2012-12-27 11:16:41|点击数: |发布：187
数学组 黄治元
老师们，同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《做学习的主人》。如何做好学习的主人呢？下面，结合我个人的一些体会谈谈我的一些看法。
做学习的主人，首先要有自主学习的意识。这里的自主学习，除了体现在情感态度上的主观能动性之外，在学习方式上要有自主学习的习惯。
在过去，我们只是掌握了老师讲授过的知识，也只是完成了老师规定的课前预习内容，老师讲授过多少知识我们就掌握多少知识，课外知识我们知道得并不太多。从某种程度上说，这是一种被动的学习方式。
而主动的学习方式，不仅表现在不需要老师的监督下能够主动的乐学、好学，更重要的是需要我们改变知识的获取途径。要清醒的意识到老师的讲授只是我们获取知识的一个途径，但绝对不是全部。获取知识的途径有很多，比如可以利用同学间的相互协作，也可以看各种课外书，还可以利用网路资源。这一点呢，我是深有体会的。在高中阶段和大学期间我没有学过数学竞赛，参加工作以后，当我接手数学竞赛时，竞赛数学内容对我来说是陌生的，也基本上是全新的。此时大部分的竞赛数学知识的获得，一方面，积极请教组里的老师，另一方面我只能靠自己的没日没夜的自学，主要是看竞赛辅导书，看数学家写的一些科普读物，另外充分利用网络上的资源。特别强调一下，数学家写的科普读物一般通俗易懂，这种书读得多了你就会发现，读书不仅仅是为了考试，而真正能够体会到读书是一种乐趣。
做学习的主人，其次要有浓厚的学习兴趣，它是做好自主学习的前提。而学习兴趣的培养，需要有成功的体验。比如老师一次不经意间的赞许，或是一次考试的成功，或是一道难题的解出带给自己的愉悦。学习兴趣的培养，还有赖于发现学科知识的美。以数学学科为例，数学美，在数学家写的科普读物和一些竞赛书中表现得尤为突出。数学美，我的理解是，主要表现在逻辑上的内在美。打个比方，一道数学竞赛题难到让你毫无头绪无从下手，但看了解答过程以后发现方法之巧妙，数学美感油然而生。
做学习的主人，还要保持饱满的学习情绪，要正确对待压力。正确对待考试成绩。考试成功时，我们要在优秀中追求卓越;考试失利时，要在失败中总结教训，我们要在成功和失败中不断地锻炼自己的心理素质。
只有这样，我们才不会失去学习的原动力。
同学们，如何做好学习的主人，我想大家都有自己的一些想法和体会。如果我的讲话能够引起你的共鸣不妨借鉴一下，如果不适合于你，权当一笑而过。我的讲话完毕，谢谢大家。
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