同学们，本周将有两个重大事件发生。一是学校的六十周年校庆，二是同学们进入新年段后第一次在大型考试中排名亮相。

在浩瀚的时间长河中，校庆只是微观的节点，在我校办学六十年里是寻常的一日，但我们不能否认它之于学校的重大意义：对六十年办学经历的回顾、展示、总结、反思和提升，它决定了学校未来的发展走向。

那么，年轻的我们，在期中考试这个节点上，对于自己的学习，是否也需要总结、反思和提升?期中考刚结束，一定会有不少同学下定决心，痛改前非，但三天的热度过后，失利的苦痛还有多少鞭策力？我们不相信一口吃成胖子，但又有多少人侥幸期盼奇迹的发生？

李开复说，人的一生有两个最大的财富：你的才华和你的时间。我们拥有青春的样貌，充沛的精力，还有无数个望不到尽头的明天。我们相信前途无量，却又看不清未来的模样。我们希望有哪一位圣人能预告我们的未来：科学家，工程师，医生，教师？还是终其一生，庸庸碌碌，在平凡与困窘中艰难度日？

人活百岁，不过三万六千多天。而人生中最适合学习、最能集中经历去学习的最好时间在高中与大学这七年中。当我们用宝贵的时间换取了才华的累计，我们的时间就产生了效率。如果我们的时间少了，才华却没有相应增加，那就是我们虚度了时光。我们是时间的主人，但时间不会给我们迟疑和等待的机会。

时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数。时间是不可逆的，时间也是不可跳跃的，人的出生、成长、衰老、死亡，谁都无法将这些进程反过来。

所以，对于每个人来说，时间都是有限的资源。

在鄞中同窗三载，我们貌似同进同退，拥有同样的教学资源与学习时间，可是，不用三年，你就会感觉到平静水面下涌动着力量：先是高三1班的陈渭文、高三4班的忻云考上浙大启真班，接着是陈凯文被北大预录取。

我们拥有相同的时间，为何产出相差迥异？

你是否知道你的时间是如何花掉的？请挑选一个最寻常的星期，每天记录下每30分钟内所做的事情，然后分类、统计，看看自己在什么方面花了不该花的时间。

你是否每天一早就把一天该做的事排好优先次序，并按照由主到次的顺序来做事？我们可以做这样一个实验，怎样把一堆大小不一的石头放进一个玻璃缸中。你有两种选择：先把小石子、砂子倒进去，最后大石头就放不下了。或者在玻璃缸中先放大石头，让小石子和砂子慢慢渗入石缝中。这就是时间管理的窍门，要找到自己的优先级，若颠倒顺序，让一堆琐事挤占了时间，重要的事情就没有空位了。

你是否成功运用20％=80％的原则？人如果利用最高效的时间，只要20％的投入就能产生80％的效率。相对来说，如果使用最低效的时间，投入80％的时间只能产生20%效率。在一天头脑最清楚的时候，安排做最需要专心完成的任务。

当然，还有有效利用