老师们，同学们，早上好！

今天我讲话的题目是《养成良好的学习习惯》。

我们每位同学都希望自己有着优异的成绩，但是，在相同的条件下，同学们的成绩却仍然是参差不齐，有好有坏，这是什么原因呢？

我认为关键是学习习惯，学习习惯是决定同学们成绩高低的主要因素，也就是我们所说的非智力因素。那么我们如何培养自己良好的学习习惯呢？

首先，学习应该有良好的心理习惯，应充分认识自我，做到踏实进取。不要有畏难情绪，更不能够有抵触情绪。遇到不会做的题目，切不可急躁，应静下心来，耐心地思考，相信自己一定会找到突破口；成绩落后了，不必烦躁，应该静下心来，寻找失败的原因，给自己一些信心，给自己一些奋起直追的勇气；同样取得一点点成绩，切记不可骄傲自满，而也应该静下心来，分析自己是偶然还是勤奋努力的必然，只有这样才能真正有所收获。

其次是要有思考的习惯。深入学习的基础就是思考，学习上突破、创新的过程其实就是思考的过程。要善于从平淡的题目中悟出收获，因此，学习中要正确对待每一道题，千万不能简简单单地给出答案，要经历思考的过程，只有这样，才能融会贯通，举一反三。

第三点，培养自己良好的学习习惯就是要养成“二习”的习惯，就是平常所说的课前预习与课后复习。课前预习，就是提前思考老师将要讲的内容，将更能够发现问题，提出问题，收获会更多。当然预习的最大好处是减少上课听课的负担。课后复习，就是将所学知识加以巩固，做到温故而知新。我们都知道，尽管大脑的容量很大，但是记忆储存的时间却是有限的，因此所有功课都要有计划地复习，将所学知识条理化、系统化，才能内化为自己的知识，构建起自己的知识体系。

第四点，形成良好的学习习惯，就是养成良好的应对作业与平时测试的习惯。独立完成作业，许多同学会说我做到了，不就是不抄别人的作业嘛，如果仅就这点来说，我相信同学们做到了。但从高要求来说，恐怕绝大多数同学还要加强。良好的作业习惯应当在复习所学知识的基础上，脱离课本与笔记独立完成，一遍下来碰到不会做的回过头来再看书本和笔记，这样才能更好地发现自己知识的缺陷与漏洞，印象才会更加深刻。切记不要一边做作业一边看参考答案。

同学们，求学之路是漫长的，祝愿你们积极探索、勇于钻研，拥有良好的学习习惯和适合自己的学习方法，永褒学习的热情，取得令自己满意的成绩。