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培网络沃土,结喜悦果实

来源:佚名|编辑日期:2010-02-28 08:39:15|点击数: |发布:45

网络德育是信息化社会学校德育工作所面临的一种新的工作方式,是我国面向21世纪基础教育改革的新视点,它与传统的学校德育工作有一定的交叉性、继承性、综合性,同时具有相对的独特性。教师要意识到网络发展是社会进步的象征,是未来个人学习的有效途径,更要意识到学校开展德育工作,教师网络信息素养是教师必备的基本素质。教师要将学生带进网络世界,就要与学生共同学习现代信息技术,充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野,为自己的学习服务,培养交流能力和对社会的适应能力,培养科学素养。
 天高任鸟飞,海阔任鱼跃。
在网络学习中,我懂得做任何一件事,不但要有丰厚的知识底蕴,还要有超前的意识,最重要的是应该有一种激情,应该有一种创造冲动,有一种不断挑战自我的成就动机,网络是有情的,她为我的发展提供了无限的潜力,她是一个取之不尽,用之不竭的信息资源,是一个超越时间和空间界限的交流场所,我可以自由地在网上丰富多彩的信息中查询适合自己的学习资料,天道酬勤!”
我原想收获一缕春风,网络却给了我整个春天。
一方面,通过在网络上对学校生活的记录和反思,真正实现了边实践边反思边学习,这对于梳理个人的工作思路,调整自己的教学方式和工作策略起到了很好的促进作用,同时也激发我们开发、利用身边资源,向身边的人和事学习的积极性。同时,我们在网上的互相交流和切磋,无形中成就了一个学习共同体,互相促进,共同成长,建立这样的网站,教师们丰富了自我、完善了自我、充实了自我,让每个教师享受到了教育的乐趣。而我们也收获着累累的硕果。
从今住后,在知识的海洋中我们又多了一双网络学习的翅膀,我将带领我的教师们一同插上这双翅膀,在浩瀚的知识海中飞得更高,飞得更远。

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