践行科学发展观 永葆共产党员的先进性

——学习实践科学发展观活动的心得体会

天河教育学区党支部书记、主任 刘加仁

科学发展观是以胡锦涛为总书记的中央领导集体，深入分析国际国内形势，准确把握现阶段经济社会发展水平，深刻总结改革开放以来的经验教训而提出的重要执政方略，是指导我国今后发展的战略方针。开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续和深化。教育系统开展深入学习实践科学发展观活动，对加强党的自身建设，促进教育事业持续、健康、和谐发展，实现教育现代化的奋斗目标，具有十分重要意义。在第一阶段的“学习调研”教育活动中，通过个人自学、支部集中学、听取专家主题报告和领导主题宣讲、开展案例剖析及创“双一流”机关主题活动，进一步加深了对科学发展观的认识。

胡锦涛同志多次强调指出：贯彻落实科学发展观，需要党员干部特别是领导干部坚持正确的政绩观，老老实实按客观规律办事，兢兢业业干好本职工作。这一重要论述，既为我们树立正确的政绩观提出了明确要求，也为我们开展深入学习实践科学发展观活动进一步指明了方向，更是指导我们如何对己、做事、待人，永葆共产党员的先进性基本准则。

一、身体力行，率先垂范——老老实实做人

科学发展观的核心是以人为本。坚持和践行科学发展观，就是要坚持“以人为本”这个核心，就是要体现在解决党员干部党性党风党纪及廉政方面存在的突出问题。

一要勤于学习，不断提高理论素养。胡锦涛同志曾强调：“不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的重大职责”。理论素养是党员干部素质的核心，长期以来，不少党员干部忙于事务与应酬，在理论学习上有形式化倾向，浅尝辄止。为此，我们应树立起终身学习的观念，勤于学习，端正学风，讲求实效，在工作中学习，在学习中工作，做到学以立德、学以增智、学以长才，努力将学习成为一种习惯，成为生活不可分割的一部分，成为一个人的生命有机体的组成部分。只有这样，才能具有扎实的理论知识，才能具有精深的业务知识，才能具有广博的基础知识。当前，特别要认真学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，系统把握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法，从根本上提高理论素养和观察、分析、解决问题的能力。

二要把好大节，不断坚定理想信念。大节是方向，讲大节就要树立正确的世界观、人生观，坚定理想信念。目前有不少党员干部宗旨意识不强，服务本领不高，“入党前拼命干，入党后松一半”，“事不关己，高高挂起”的现象屡见不鲜，这个问题严重影响党员干部的全面发展。江泽民总书记曾告诫说，每一个领导干部都要认真思考：“参加革命为什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留点什么？”只有正确地回答了这三个问题，才能对纷繁复杂的社会现象做出科学的分析，洞察其本质，明辨是非；才能有效地同自己较真，全面践行科学发展观；才能做到常修为政之德，常想贪欲之害，常怀律己之心，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，永葆共产党员的先进性。

三要管好小节，坚守共产党人先进本质。要从身边的小事做起，管好小节，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。当今社会，一些党员干部腐化堕落，如：4月20日观看的廉政警示教育片中，所披露的市安监和市环保部门的党员干部收受赌赂案例，一个极其深刻的教训就是从疏忽小节开始的。因此，领导干部不但要把握好大节，而且要注意小节，要求别人做到的，首先自己要做到，不该享受的坚决不能享受，该享受的也不一定要享受。如果对自己要求不严，做事不干净，就会底气不足，讲话不响，腰板不硬，出拳无力。俗话说，“无欲则刚，公生明，廉生威，其身正，不令而行。”就是这个道理。

二、尽职尽责，争创一流——认认真真做事

贯彻落实科学发展观，就要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展、不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，让发展的成果惠及全体人民；就要坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享；就要切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。这是党的宗旨与群众路线在当代中国的真正体现和集中表达。

做事要认真负责，就必须尽心尽力，努力完成党和人民交给我们的任务，做实践科学发展观的先锋。落实到我们教育工作中，要以科学发展观为统领，以“服务转型升级，提高育人质量”为主线，以强化服务意识，改善服务态度，提高工作效率为重点，深入开展“创一流的管理水平，创一流的服务质量”主题实践活动。结合天河教育学区的职能和教育实际，一要增强生命教育科学意识，（关注无证幼儿园孩子的人身安全，关注学校校舍、设备、消防安全，关注师生饮食卫生安全）；二要推进教育科学可持续发展（学校创建工作，创设良好育人环境，小学合作办学）；三要促进教育科学全面发展（教师队伍建设，学生素质提升，公办幼儿园建设）。

做事要认真负责，必须要有创新精神，与时俱进，敢为人先。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果，是与时俱进的马克思主义。创新是一个民族发展的不竭源泉和动力，也是推动一个区域和单位开展工作的动力，对党员干部而言，拥有开拓创新的精神尤其重要。进入新世纪阶段，我国经济社会在取得了显著成就的同时，又或多或少存在着一些深层次的矛盾和问题。这些矛盾和问题在未能得到根本解决的情况下，我们必须要有敢于第一个吃螃蟹的创新精神。落实到教育工作中，要对照“创一流的管理水平，创一流的服务质量”要求，针对影响和制约我区教育科学、和谐发展的突出问题，更要创新体制机制，创造性地开展工作：一是思维要创新。只要符合科学发展观要求的，只要符合广大教师利益的，就要大胆去闯，大胆去做。二是工作方法要创新。在创新的基础上发展，在改革发展中加强，创造自己的特色和优势，不断取得新成效。三是工作成果要创一流。根据区局提出的争创“双一流”机关的目标，我们要在自己的岗位上争创一流的业绩。

做事要认真负责，就要敢于碰硬，破解难题。古人云“为官避事平生耻”。作为领导干部，辖管一方，必须坚持守土有责，敢抓敢管敢碰硬，确保一方百姓安居乐业。如全国优秀民警、原市一中队交警叶敏杰在一次先进事迹报告会上如是说：“明哲保身不是共产党人的作风，许多矛盾和问题得不到解决，不是缺办法，而是缺勇气，勇气比办法更重要”。也就是说做为领导干部要敢于直面困难，解决困难，敢于直面矛盾，化解矛盾。落实到教育工作中，在教育发展取得阶段性成果的同时，我们更要清醒的看到，我区教育发展的整体水平还不高，与“学有所教”的高标准仍不相适应，优质教育资源的不足和人民群众不断增长的优质教育需求之间的矛盾仍较突出：一是教育投入与教育发展的要求仍有差距，二是义务教育优质资源依然短缺，三是职业教育、幼儿教育发展滞后，四是优秀校长、骨干教师群体总量不足，五是外来民工子弟教育负担越来越重，六是校网撤并过程中的校产流失及现有校产难以确权，等等。对此，全区上下必须切实强化对教育工作极端重要性和紧迫性的认识，在发展中求解决，推进教育业科学发展。

三、坚持原则，团结协作——诚诚恳恳待人

首先，对同志要坚持原则，严格要求。作为一个领导干部，不仅要“独善其身”，还要“兼济天下”，既要管事，又要管人，做到管人与管事的有机统一。我们清醒地看到，在少数党员干部中，还存在着不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟；守住摊子，不捅娄子，不求有功，但求无过；在其位不谋其政，不务正业搞“副业”；急着挪位子，身在曹营心在汉；好大喜功，搞形式主义等现象。这些都在一定程度上削弱了党员干部队伍的战斗力。为了对组织对同志高度负责，我们要敢于开展批评与自我批评，多提醒、多敲警钟，不护短、不遮丑。管好队伍，既要在政治上、生活上关心同志，又要在工作上严格管理、严格要求、严格监督、严格教育，不迁就放任，不徇情偏袒。

其次，对同志要团结协作，形成合力。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力。在团结问题上，领导干部更应带好头，起好表率作用。

第三，对同志要宽容失误，善待挫折。当前的龙湾正处在改革发展的关键时期，在世界经融危机的大背景下，经济社会发展都将遇到许多新情况、新问题。我们必须顺应新形势，敢破敢立，敢闯敢拼，努力形成支持探索、鼓励创新、宽容失误、善待挫折的良好氛围，在大气大度、开明开放中真正践行科学发展观，力争把各项工作做得更好。