鄞州中学心理健康教育中心
2010学年工作计划
心理健康教育中心的主要工作职责是：全体在校学生的心理健康知识普及、心理问题个别咨询、心理危机干预，全校教职员工的心理健康教育培训、生涯规划、顾问咨询与心理问题个别咨询，以及学生家长的顾问咨询和亲子关系辅导。工作对象庞大，工作内容繁杂，工作责任重大，工作意义非凡！
本学年，心理健康教育中心将继续秉持“助人以自助”的理念，为全校师生创建一个更加“健康、快乐、上进”的校园心理氛围添砖加瓦。
一、 心理健康教育常规工作：
1、开设学生心理健康课程和心理讲座:
（1）高一年级以每周一节的心理健康活动课为主：
认真备课，选取学生欢迎的活动形式，贴近学生需求；写好教案，做好课后记录与反馈，整理课件及其它资料库。
（2）高二、高三年级以心理讲座和小团体心理辅导为主：
（3）帮助全校各个班级开设心理健康主题的班会课：
（4）准备好下学期的新高一创新班心理健康课程内容：
2、认真组织开展心理咨询工作：
（1）心理咨询面向全体学生、教师和家长开放：
（2）全天开放心理咨询室，落实周一至周五每天晚自习和中午的值班人员，并做好培训工作；
（3）做好记录：严格做到每次来访都有具体情况记录与咨询过程记录；每1-2周对来访情况作一次统计分析并公示，每学期进行一次详细分析。
（4）认真回复心理信箱的每份求助来信。
（5）积极开展高考前和高考期间的心理辅导工作。
3、建立学生心理健康档案，进行心理普查：
本学年将重点建立新生心理档案，删查出需要特别加以关注的学生，嘱咐所在班级班主任和年级段关注关心；另外，还将逐步建立教师心理档案，为每位教师开通心理测评帐户。
4、加强教师和班主任的心理健康教育技能培训，定期邀请专家讲课：
如何开设班级心理辅导课？
如何辅导学生常见心理问题？
如何帮助学生开发学习潜能？
如何对待存在严重心理障碍的学生？
5、指导学生心理互助社开展活动，做好心理健康宣传工作：
(1)心理广播《心灵之约》（每1-2周一期，与广播站合作）
(2)心理小报《心语》（每学期2期）
由心理社成员自己编辑和制作，免费分发给各个班级，向全校学生宣传心理健康知识，其中设有互动部分，架起师生、生生之间沟通的桥梁。主要三个板块：心路历程（高中生成长中常见的问题）、心海泛舟（小故事蕴涵着大道理）和休闲小站（趣味心理测试、心理漫画等）。
(3)心理沙龙（每学期1-2次）
沙龙主要面向心理社成员和全校学生，由心理社骨干成员担当沙龙主持与同伴心理辅导员，并邀请我校心理辅导老师和其他任课教师进行专业辅导。
(4)现场心理测验活动
(5)心理剧表演（元旦文艺汇演时与话剧社合作）
(6)10月10日“世界精神卫生日”和校运会运动心理健康知识宣传
(7)“心理互助QQ群”（群号：88140037抚~心）
为加强同学之间心理互助的氛围，上学年建立了学生课外“心理互助QQ群”，本学年将从心理社内部向全校学生推广，鼓励大家说出自己心里的困惑，参考他人的经历和解决办法，增强面对心理困境的力量。
6.建设好校网心理健康板块以及学校心理测试中心网站，及时更新内容，及时发布信息
7.积极组织其他教师参与省市区的心理健康类论文和优质课评比；
二、加强与学校其他部门的联系和合作：
心理健康教育中心虽然是一个独立的组织，但是心理健康教育工作贯穿于学校各项工作之中，要加强与其他所有部门的合作，才能体现它的价值。
本学年与各部门的主要合作项目如下：
与德育处合作，开展班级心理健康主题班会课评比和班主任培训；
与团委合作，开展学生社团心理健康互助系列活动；
与安全中心合作，开展学生心理危机的干预工作；
与教务处合作，规范开设心理健康教育课程和心理讲座；
与教科处合作，制作《教科研》心理健康教育专辑；
