有人说再美的日子如果没人牵挂，也是种遗憾,也许祝福只是一种形式,但却能给心灵带来温馨!九月的金秋, 空气中弥漫着感念师恩的气息。很多时候，感恩并不在于回报什么，而是在自己与社会之间创造一种互相影响的友善氛围：我们在肯定别人的同时，也升华了自己。遥想我成长路上的许多老师，他们的一个眼神，一句劝慰，一个鼓励至今仍温暖我的心！纵使岁月会重新塑造我们的容颜，我在写给老师的信中一如当初的诚惶诚恐！

如今我重复着昨日的故事，我也更明了那时我的老师们的心情！教学上，我好想自己成为一个圣诞老人，在孩子们的口袋里放入他们梦寐以求的东西，让他们的口袋也因此而骄傲地充盈起来……但初工作，我发现我的口袋空空如也，我没有丰富的教学经验和资历，这时我的师傅史老师和组内的同事纷纷热心相扶，我母校的老师路上相遇不忘真诚鼓励，我们的学校更是秉持“民主、人文”的理念为大家创设了“进修提升和帮带”的氛围！在学校众多勤勤恳恳班主任的耳濡目染下，我也理解了一句话“用爱的艺术唤出爱的世界！”学生只有始终处在一种充满爱的氛围中，才能释放潜在的健康成长追求进步的能量！

人生的过程就是不断感悟的过程。年年岁岁，分分秒秒，生命的履痕便由这些时时刻刻的体验和感悟记成！作为教师的我们，不奢于艺术的张扬，只需要心情的平实，如同在季节变换中用感惜的颜色画下落花风雨的那道痕迹。感悟教师这个角色，我想教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师又是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师又是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。教育的过程是师生共同成长的过程！这种信念有助于我们浮躁的心灵趋于平和，功利的心态得以隐退。

最后记下一段话与大家共勉：“你不能决定生命长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心！”

　　真诚地祝愿我们的老师生活滋润，我们的学生微笑每一天！