鄞州中学努力打造有特色的学习实践活动，不仅及早部署更是工作到家，专门为每一位党员发了一本专用记录

鄞州中学：学习实践活动与学校的科学发展密切结合本，用来记录学习心得体会，还设计了党员学习点名册，进行点名学习，并结合《鄞中党委网》组织系统性的学习资料，为全体党员提供网上学习平台。不仅请专家讲，更是创造性地利用电脑网络技术，号召党员自主学习，自学科学发展观理论，把握科学发展观的科学内涵和精神实质，为转变不适应科学发展观的思想观念奠定良好的理论基础。在这个过程中，各支部创出了多种自学方式：阅读文字材料、看听音像资料、写读书笔记、写心得体会、结合实践进行反思聊天等。


鄞州中学：学习实践活动与学校的科学发展密切结合 进入“深入调研讨论”阶段后，学校党委非常注重学习实践活动与学校的具体实际结合，让学习实践活动更有效果，确立了学习实践活动“深入调研讨论”阶段的三个要点：写一份调研报告、开一次民主生活会和写一份学习体会。以支部为单位通过问卷、征文、座谈会等方式，积极向教师、家长、学生等各方面征集学校科学发展的建议，并写成调研报告；各支部还紧扣“三问计”调研活动所征集的各方面意见建议，组织一次民主生活会，开展如何促进学校科学发展的大讨论，每位党员还结合科学发展观材料学习和优秀教师徐立科事迹的学习，写一份深刻的科学发展观学习体会。

鄞州中学：学习实践活动与学校的科学发展密切结合
结合实际的学习活动让党员更乐意学习，同时也更有学习效果，在各支部的民主生活会上大家畅所欲言，为学校的可持续发展积极献计献策，不仅全面地讨论学校的发展，更注重自己部门的发展研讨，同时也让党员们感觉到自己的责任，也开始检讨自己能为学校作些什么贡献、近几年为学校作了多少贡献，自己应该怎么样科学发展。如总务处支部，详细地总结出了学校发展的五条合理化建议，包括：建立学校统一协调机制、建立学校财产管理机制、全校师生节能意识教育、学校后勤保障服务等，这些非常有价值的建议，不仅包含了党员们的智慧，党员们的奉献精神，更体现了本次学习实践活动的丰硕成果。