9月11日上午，宁波市兼职教研员应启明老师和杨静萍老师莅临我校调研指导历史学科教学工作。历史组施竞老师和吴佳妮老师分别开设《从隋唐盛世到五代十国》、《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》的公开课，并进行听评课活动。调研活动在教与研中使青年教师受益匪浅。接着，历史组张静老师开展了以“高三高效一轮复习策略探究”为主题的演讲。

上午第二节，高三历史组施竞老师展示了《从隋唐盛世到五代十国》一轮复习课，施老师从热播电影《长安的荔枝》导入本课，以电影情节作为新情境带领学生复习高考高频考点“隋唐社会经济”、“隋唐制度变化与创新”“隋唐民族关系与边疆管理”、“隋唐盛世的建立与衰亡”，指导学生坚持唯物史观，客观辩证地看待历史问题，并用历年经典的高考题让学生巩固所学内容。最后用解说词的新题型，培养学生用历史解释核心素养解答问题的能力。

上午第三节，高一历史组吴佳妮老师带来了《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》新课，老师以“马和马车”为线索串联本课，用“修车”措施引入西汉初年政策，以“战车”引导学生深入理解汉武帝巩固大一统的各项措施，再用“驼车”引发学生对丝绸之路和当今中国国力强盛的思考与民族自豪感，从而培养家国情怀素养。吴老师教学语言生动形象，极大地激发了高一学生的历史学习兴趣。

两节调研课后，历史老师们在历史办公室内参与调研评课活动。应启明老师从比赛课的角度对两位老师的课进行点评，应老师指出比赛课要注意材料的选用和解读、课堂的过渡、细节的处理等。杨静萍老师从教学内容、知识结构、学科素养等方面评价了老师们的课，并对如何上好高三复习课提出了很多要点和建议。杨老师指出，一堂常规的高三一轮复习课要把时间交给学生，把方法教给学生，做到讲练结合。应老师和杨老师的诸多建议给我校历史老师今后的教学和教师发展提供了努力的方向。

最后，张静老师对两位教研员的建议进行总结，并展开“高三高效一轮复习策略探究”为主题的演讲。张老师说到，从构建宏观知识框架、强化时空观念、整合专题线索等维度出发，系统阐述了如何引导学生高效完成一轮复习。她还重点分享了精准选题训练、错题归因分析、分层个性化辅导等实操策略，强调既要夯实基础，又需提升历史思维与综合应用能力。

与会教师积极参与讨论，现场交流气氛热烈。大家一致认为，此次教研内容系统、方法实用，为首考复习工作提供了清晰的方向和有力的支撑，极大增强了备战高考的信心。