为有效应对新课程新高考，深入了解学校开展高效课堂实施效果和复习备考现状，切实提高新高考备考复习的针对性和有效性，2025年3月4日，宁波市教育局教研室专家组莅临鄞州中学，开展了一场卓有成效的高三数学学科调研活动，通过课堂实践、专家点评和教研研讨，进一步优化二轮复习策略，为高三学子冲刺高考奠定坚实基础。

本次调研课以导数在函数性质、不等式证明、零点问题等核心考点为切入点，通过典型例题剖析和高考真题演练，引导学生构建系统解题思维。  

胡卓琳老师从高考高频考点导数与不等式的证明出发，引导学生思考并体会，构造函数的方式并不唯一，而如何恰当的构造好函数是解题的关键。结合“参变分离”和“切线放缩”，通过一题多解的训练，帮助学生掌握不等式证明的关键技巧。课堂注重思维可视化，学生能清晰梳理解题逻辑，突破重难点。

王伟老师以学生解题中思维难点为切入点，引导学生分析，如果在解题中出现参变分离较为困难、带参讨论界点不明时，抓住关键点解出参数的范围，获得结论成立的必要条件，再论证充分性。通过渐进式例题分析，大胆尝试，严谨证明，示范引领，使学生切实感知到这个方法对求解含参问题的巧妙性和可行性。

效实东部教研组长姚刚老师肯定课堂“回归教材、链接真题”的设计理念，建议在强化学生“多题一解”的能力，提升思维灵活性的同时，也要注重通性通法的培养，对于方法多样性时，如何适配不同的题型，总结方法的优劣性，落实给分点也是教学重要考虑因素。宁波中学教研组长周丕芬老师充分肯定了两位老师扎实的基本功，同时就如何对课堂内容的详略安排，如何回应学生的课堂生成，通过对问题的宏观性引导，提高课堂效率提出了宝贵的建议和指导。

教学调研活动的开展，引发了教师对课堂教学的深层思考，增进了教师们之间的沟通交流。教研室专家的专业评价和指导为我校数学组今后的教学工作指明了方向。