为进一步明确新学期教学方向，提升教育教学品质，鄞州中学生物教研组于2025年2月26日开展了主题为“深化教学研讨，提升教学质量”的教研活动。本次活动由教研组长金浩良老师主持，特邀特级教师赵沛荣老师参与，重点聚焦新学期教学教研工作计划、1月首考真题解析与复习策略优化等内容。

 

（教研活动现场）

一、新学期教学计划与教研安排

教研组长金浩良老师首先系统梳理了新学期教学计划，强调以“教科研一体化”为主线，推动学科能力导向的教学实践研究。教研活动拟每月开展一次，内容涵盖实验实践教学、课题研究和专题讲座等，并计划邀请专家进行专题讲座，针对“以真实情境问题解决为导向的生物教学实践”等主题进行深入探讨。

此外，金老师还强调了师德培训和教师专业发展的重要性。本学期将继续通过公开课、调研课、示范课等形式，促进教师之间的交流与学习成长，提升课堂教学质量。在课题研究方面，金老师提出“以研促教、教研相长”的工作思路，鼓励教师们深入参与课题的研究，积极撰写教学论文，并将研究成果应用于教学实践中。同时，学校还将积极组织青年教师参加各类教学评比，进一步提升青年教师的业务水平。

二、首考真题分析与复习策略研讨

陈水叶老师结合2025年1月首考的阅卷经历，剖析了生物真题的命题特点以及学生的典型失分点，指出“表述规范性不足”、“题干信息提取偏差”等方面为当前学生存在的主要薄弱环节，应在下阶段予以强化。高芳老师提出今年的高考试题总体难度适中，有一定区分度，但在实验题和图表题的考查上有所回归，特别是对实验设计和大题的分析能力要求较高。

金浩良老师建议在复习过程中，要注重实验教学的强化，特别是实验设计和数据分析能力的培养。此外，金老师还结合高三的教学实践，强调了高考复习中真题训练和培优补弱的重要性，他也倡导各备课组之间加强资源共享与传承，充分利用现有资源，结合学生实际情况，制定科学合理的复习计划，确保复习效果最优化。

活动最后，赵沛荣老师对生物组的工作予以充分肯定，并表示将深度参与后续的主题教研活动，持续助力生物组的整体建设和教师专业发展，也期待生物组的建设越来越好！

                                                                                                        （顾润华、林思怡 供稿）