随着秋季学期的深入，鄞州中学地理组于2024年10月18日成功举办了本学期第三次教研会议——“深化教学研讨，共绘教育蓝图”。本次活动由教研组长严丽娜老师主持，会议旨在针对严丽娜老师《城市辐射功能——以上海国际大都市为例》、吴银洁老师《水循环——以农夫山泉取水地为例》两节公开课进行深入浅出的剖析总结，结合前期教学经验，探讨解决教学中遇到的实际问题，同时确定课题组下一阶段的教研课题进程与安排，以进一步提升地理教学质量。

一、调研课评课

严丽娜老师教授《城市辐射功能——以上海国际大都市为例》，展现出高超的教学水平，课堂效果突出。严老师以我国上海、宁波为例，深入浅出地讲解了大都市的辐射功能及其对区域发展的影响，成功地将抽象的地理概念与具体案例相结合，学生再学习的过程中形成了直观的认识。

在教学设计上，教师通过展示上海地理位置图、经济发展数据等教学资源，有效地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。同时，教师还通过提问、讨论、小组活动等多种方式与学生进行互动，提高了学生的课堂参与度和学习积极性。在教学内容上，不仅详细讲解了大都市的集聚与辐射作用，还引导学生分析了上海形成大都市的优势条件及辐射范围，使学生深刻理解了大都市在区域发展中的核心作用。此外，教师还注重培养学生的空间思维、数据分析和解决问题的能力，通过课堂实践活动，提高了学生的地理实践力。

当然，该堂课也存在一些可以改进的地方。严老师可以进一步板书设计的布局，使板书更加直观、系统地呈现课程内容。同时，严老师还可以进一步丰富教学手段和教学资源，如引入更多的地理数据、图表和案例，以帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

吴银洁老师教授《水循环——以农夫山泉取水地为例》。本节课旨在让学生全面理解水循环的概念、类型及环节，并掌握其对地理环境和人类活动的影响，构建完整的知识体系。课程内容涵盖了全球水资源的分布、水循环的过程及类型、以及人类活动对水循环的影响等多个方面，知识点丰富，内容充实。在本节课中采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、自主探究法等，有效激发了学生的学习兴趣。通过引导学生绘制水循环示意图、分析农夫山泉水源地的水循环过程等实践活动，使学生在动手操作中深化了对知识点的理解。同时，吴老师还利用多媒体辅助教学，通过展示图片、动画等，使抽象的地理知识变得直观易懂，进一步提高了教学效果。本节课的最后部分，吴老师重点探讨了人类活动对水循环的影响，引导学生思考如何合理利用和保护水资源。这一内容不仅与现实生活紧密相连，还具有很高的教育意义。

此外，吴老师的公开课也存在一些不足之处。例如在板书设计可以进一步优化，以更加直观、系统地呈现课程内容；在教学环节的时间安排上，可以更加合理地分配时间，确保重点环节都能够得到充分的展开。在语言表达上，吴老师语调稍微平直，起伏不明显，之后应重点关注这个问题，着重改进。

图2  地理组老师与会探讨

二、课题组研讨

第一部分，杨琼老师指出命题是教学过程中的重要环节。它不仅检验学生对知识的掌握程度，还反映教师的教学水平和教学思路。在命题过程中，首先要加强对课程标准的研究，厘清地理试题的评价目标、标准和试题命制的路径、方法。同时，要加强对高中地理学考评价体系的学习，理解地理试题的丰富内涵，确保试题既符合教学要求，又能有效评估学生的学习成果。

在命题技巧上，杨琼老师强调了选材的重要性。她建议，在选择背景材料时，应注重材料的权威性、新颖性和实践性。背景材料应言简意赅，表述清晰，服务于题组里的每一道选择题，起统率作用。同时，材料中的显性和隐性信息要有助于答题，选用的背景材料在题干和选项中要有所体现，不能成为“花架子”。此外，杨琼老师还强调了表达的重要性。她指出，回答问题的地理语言务必简洁凝练、准确、条理，力避含糊、杂乱。要对复杂的材料或繁多的语言进行必要的提炼与归纳，确保试题的表述清晰明了，便于学生理解和作答。

第二部分，严老师强调了教科研工作在教育教学中的重要性，指出教研工作不仅能够提升教师的专业素养，还能够推动教育教学改革，提高教学质量。随后，与会教师就如何开展教科研工作进行了深入交流，分享了教研经验。其中提到，教研组应该结合自身的教学实际，选择具有针对性和实践意义的课题进行研究；要注重团队协作，发挥集体智慧，共同攻克科研难题；同时，还要加强与其他教研组和科研机构的交流与合作，借鉴他人的成功经验，不断提升自身的科研水平。

此外，会议还就下一阶段的教科研工作进行了规划和部署。严老师表示，教研组将借助教科课题的东风，鼓励更多的教师参与到科研工作中来，形成浓厚的科研氛围。同时，还将加强对科研成果的总结和推广，让科研成果更好地服务于教育教学实践。

三、总结与展望

随着本次地理组第三次主题教研活动的圆满落幕，我们不仅见证了严丽娜老师与吴银洁老师在教学上的卓越风采，更深刻体会到了地理教育的魅力与深度。此次活动不仅是一次教学经验的交流与碰撞，更是一次教育理念的升华与融合。我们相信，在未来的日子里，鄞州中学地理组将继续秉承脚踏实地、推陈出新的宗旨，为培养更多具备地理素养和综合素质的优秀人才而努力奋斗，共同书写地理教育的辉煌篇章！