为切实把握复习方向，鄞州中学生物教研组于2024年9月24日在高一407教室举行了“基于核心素养的复习研讨”主题教研活动。生物组全体教师及实习生参加了本次教研活动，活动由教研组长金浩良老师主持。

本次活动分为两个环节。环节一为何荣江老师分享生物选考的最新动向和高三复习建议，环节二为教研组成员自由讨论。

活动伊始，何老师通过回顾近四次选考试题，指出高考题目研究方向在于研究“考什么，怎么考，考到哪种程度”，并以2024年6月生物选考试题为切入点，作了考情分析，指出试题特点：以课标为导向，弱化知识点的死记硬背，以真实情境考查学生问题解决能力，关注学生核心素养的落实。

      在此基础上，何老师结合2024年6月选考真题，提出了高三复习建议：一、关注课标，仔细研读课标的内容要求、教学提示、学业要求，并以此为依据开展复习；二、引导学生关注生物知识在生产实践中的应用，复习时教师可以搜集与本节知识相关的文献，让学生自主阅读，真实体验模拟科研实践的完整流程；三、以课本知识为基础，重视学生核心素养的提升，比如在复习必修一物质鉴定实验时，教师应该引导学生从具体的鉴定实验中提炼出物质鉴定的基本思路，能够将知识迁移到其他问题中。

分享结束后，老师和实习生们就高考命题趋势、复习课授课方式等问题展开了讨论，各抒己见。

活动最后，金浩良老师对本次活动进行了总结，感谢了何老师的分享，指出明晰高考命题方向对复习的重要性，鼓励组内教师多交流分享，并对本学期的教研活动作了总体安排。