为进一步提升教师的学科素养和教学实践能力，推动课堂教学改革和教研创新发展，我校政治组于第十一周展开听课调研活动。本次活动以“基于能力要素的教学改进”为主题，由余琪、吴政两位教师就必修三第三单元第九课第二框《严格执法》展开同课异构课堂展示，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
        余琪老师以“严抓出行安全，探析严格执法”为主题，运用交警执法的生活案例，设计了“重温现场，认识严格执法”、“角色扮演，体验严格执法”、“普法尊法，宣传严格执法”三个活动，带领同学们在感受、体验、扮演交警执法的过程中学习严格执法的内涵、意义、要求，增强了学生对法治政府的认同感。最后让同学们在尊法普法中帮助交警宣传，增强了学生的权利和义务意识。

       吴政老师以城市管理综合行政执法局如何严格执法为总议题，运用生活案例，设计“盲道停车”“城市绿化管理”等教学情境，引导学生探讨严格执法的内涵、主体、意义、要求。学生对城市管理综合行政执法局的工作有了新的认识，能更好地理解、支持综合行政执法部门的执法工作。最后，以“执法中的法与情”为主题，展开辩论的形式。学生在发表观点的环节中，领悟执法要以法为据，以理服人、以情感人，执法过程要融法、理、情于一体。
       评课环节，老师们互相交流了想法，分别对两位教师的课程设计、课堂教学进行了评价，尽管教学风格、教学设计各异，都体现了以学生为主体，注重思维习惯的培养，课堂的氛围和参与度都很高。同时，针对课堂有待改进之处，评课老师们也提出了中肯的建议，如课堂流畅度不够高、留给学生思考的时间缺失等。
       征途漫漫，行则将至，任重道远，更需策马扬鞭。此次调研听课活动，为教师们搭建了一个相互交流、学习、借鉴的平台，有效的促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。