为提高教师解决政治首考关键问题的教学能力，3月15日上午，我校政治教研组开展了“基于学科能力要求的政治首考题型专题突破研究”主题教研活动。本次活动围绕着张鑫老师展示的高三复习课展开。张鑫老师以《解之有法，析之有道：二轮题型专题突破之措施篇》为课题，向组内老师汇报了一节结构清晰，内容深刻的高三复习课。

张鑫老师在课堂中设置了“审设问、明方向”“做真题，觅方法”“命新题，强素养”三个环节。在“审设问、明方向”环节中，张鑫老师首先说明浙江高考主观题各大题型类别。张老师注重培养学生获取和解读信息的能力，以历年真题题干为内容，引导学生归纳总结措施建议类题目的关键词。在“做真题，觅方法”环节中，张鑫老师从“设问逻辑”“知识逻辑”“材料逻辑”“答案逻辑”四个方面引导学生一步步解题，培养学生调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力。在最后一个“命新题，强素养”环节中，张鑫老师另辟蹊径，让学生以命题人的身份，围绕政治热点“新质生产力”为主题命制一道政治措施类主观题，培养学生论证和探究问题的能力。

本次政治教研活动，深化了我们对政治题型专项突破教学的认识。教师之间的教学经验交流，提升了教师的教学能力。张鑫老师的课堂也让我们认识到在具体教学实践之中，要调动学生积极性，培养学生的人文素养，从而加强学生的学科能力。