来源:数学组|编辑日期:2023-05-10 19:58:40|点击数: |发布:王楚
深入推进教育教学改革,加强教师对于新课标的研究,将新的课程标准落实在课堂教学中,发挥名师引领、示范和辐射作用,提高教师专业素养,数学组于4月26日下午举行学科能力导向下教学改进研究专题研讨会议,本次会议由数学组组长陈军杰老师主持和指导。
研讨会上,首先由茹威豪老师进行函数与导数专题的命题说题分享。茹老师先针对近几年全国高考卷函数与导数考查情况进行分析。考点上主要以切线,单调性,零点,不等式,函数同构等问题为主;思想方法上多使用函数与方程,数形结合,分类讨论,转化化归等,需要学生数学运算,逻辑推理,直观想象等关键能力。通过茹老师的用心分享,让老师们对于新高考考查方向有了更深刻的认识,为我们带来更多在“三新”背景下教学应如何破局的思考。
接下来茹威豪老师又进行了自己的原创命题呈现。从命题溯源,命题思路,考查目的,解法呈现,创新之处,教学导向等几个方面清晰地讲述了自己设计的灵感与用心,分享了自己对于命题方向与命题维度的思考,老师们都多有启发与收获。参加研讨会的教师也对命题设计提出了自己的思考与见解,引发了现场思维火花的碰撞。
会议最后,陈军杰老师总结提出要以核心素养达成为导向促进数学教学的实施。陈老师从具体课例展开,为教研组成员说明教师在教学设计和实施时要坚持素养导向,重视真实情境的创设,加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,为老师们在教学上指明了方向,明确了要求。
风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更须奋鞭策马。数学命题要基于学生素养的发展,真正做到以测评搭建课程标准和课堂教学之间的桥梁、以测评搭建学生实际与课堂教学之间的桥梁、以测评促进关键能力在课堂教学中的落实。数学组全体教师们收获颇丰,也会以此为导向,认真思考,提升命题质量,落实科学评价。
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