在“新教材、新课程、新高考”的背景下，顺应课程改革潮流，转变课堂教学方式，研究新课程、新高考已进入新常态。4月26日，宁波市鄞州中学语文教研组开展集体教研活动。语文教研组全体教师参加。本次活动由语文教研组长王亚云老师主持，由高一年级展飞老师主讲，给组内教师分享高考模拟题命题经验。分享完毕后，组长王亚云老师对高考题型新趋势及新教师整体发展注意点进行梳理指导。

展飞老师已有两年高考必刷题的命题经验，她认为从浙江卷到全国卷的命题变化大且快，从命题要求、选材、原创度及题型分析等方面分享了她的经验和看法。在题型命题上，她指出，信息类文本文学类阅读文本应符合中和雅正的特点。其中信息类文本应选取积极导向类型，话题具备新鲜度，选材落脚较陌生的素材，题型可选取论文、科普文及政论文，要求来源于权威刊物或官媒。其中出题人会倾向于用一则材料的理论论证另一材料现象，达到知识迁移目的。文学类文本阅读应符合中华传统优秀文化、革命文化及社会主义优秀文化三大文化，倾向于选用现当代诗人的小说、散文等，具备较强文学性。另外也提醒选择题的选项中不宜出现对后面答题由泄题导向的内容。同时，展飞老师也分享了如作者对近三年高考题目足够熟悉，在选材上要求符合主流文化，不选取美国和台湾作家文学作品，不选取涉及政治敏感话题及过于娱乐化的文章以及命题格式注意细节问题等等多条经验。分享之余，她也给予组内教师高考命题趋向于开放性、难度强化性等教学启发。

王亚云老师提出把握方向比埋头做题有用。高考语文的现状已然去模板化、多样化，这就对学生的审题能力和理解能力提出新要求，同时也对教师提出“试卷发生变化后，我们如何做？”的问题，要求教师对早读内容有所选择，关注阅读文本的出题方向等等。

活动的最后，王亚云老师对新教师发展提出几项注意点。首先，新教师应重视公开课。新教师要在备课上下功夫，关注课堂语言、课堂框架以及ppt组织形式等方面，总结公开课是一个教学阶段最好的课；其次，新教师要有好的成长平台，新教师应加入到特级教师带徒中去，重视课堂、论文和考试，教材解读要透彻，课堂准备应精细，沉淀和锻炼自己的能力；最后，新教师应关注班级成绩，新教师要注重投入产出比，课堂上精研能力，课后辅导短平快，为学生争取学习时间。

心有所向，方能远行。教研有引领，教学有方向。本次活动为教师之间的相互交流、深度对话搭建了良好平台，语文教研组全体教师将携手共进，明确教学方向，优化教学策略，为学生发展以及新教师成长保驾护航。（撰稿：刘学云  摄影：潘萍）