诗意春天话教研，讲评不辍促发展。4月12日下午，英语教研组齐聚高二阶梯教室开展了讲座分享活动，汪慕蓉老师分享了高考阅卷心得，发表了题为“2023年1月浙江省高考阅卷分享及教学启示”的专题讲座，浙师大实习老师们共同参与本次活动。

汪慕蓉老师基于2023年1月浙江英语高考卷，结合高考阅卷经验，从语法填空，应用文写作和读后续写三方面展开了分享。首先，汪慕蓉老师分析了语法填空语篇，主题范围为“人与社会”范畴，主要介绍北京胡同起源、布局及文化内涵，考察动词时态、语态、主谓一致和词性转换，指出错误率高的单词题项，分享了根据前两个字母大小写来评判考生大小写变换等阅卷经验，归纳了近年语法填空语篇主题和内容，进而总结了语法填空教学启示，强调注重基础词汇固定搭配和语法基础，加强句子结构剖析和衔接，关注答题技巧等；

其次，对于应用文真题，汪慕蓉老师通过在题干中提取关键词来介绍写作思路，在分享评分细则的同时，结合具体学生答题案例，与在场教师交流互动，对比不同分数档位的学生作文，令老师们印象深刻；案例分析后还汇总了近年全国各卷应用文体裁、话题和题材内容，从主题语境角度总结，提出要关注贴近学生生活话题和利用教材主题发展文化意识，进而开展高效训练，提高学生语言能力；

然后，汪慕蓉老师分析了读后续写出题中的恒量和变量，点明出题角度变化，结合文本解析，从内容、语言和语篇结构方面梳理续写逻辑和线索，分别例举高分和低分作文，分析学生续写出现的典型逻辑错误，进而结合实例从文本解析、情节构思、语言优化和认知拓展等方面概述了续写教学启示。

讲座后，教研组教师还对讲座内容进行了点评，指出学生在读后续写时面临不知如何进行文本解读，写作逻辑不清等问题，希望能够结合不同分数档位学生写作实例展开具体分析，归纳学生经典错误，从学生角度总结教学提升方法和途径。

本次讲座不仅介绍了试题分析、评分要点和历年考点分布，还分享了相应教学启示，对于提升学生写作能力有重要意义。在参与讲座过程中，在场教师都收获颇丰。