浙江省教育厅官网公示2022年浙江省中小学（幼儿园）正高级教师名单，我校化学特级教师廖旭杲老师获评为浙江省中小学正高级教师。

廖旭杲，浙江省化学特级教师，正高级教师，曾获省教坛新秀、市名师、市区优秀共产党员等荣誉称号，2017年入选宁波市领军和拔尖人才培养工程（第二层次）。主持课题曾获宁波市人民政府基础教育成果奖，发表论文80余篇。2018年获浙江省化学会基础教育奖，2019年获中国化学会基础教育奖。

1. 常教常新，与时俱进

廖旭杲老师从事高中教学28年整，其中14年任教理科实验班化学教学，长期摸索下，他逐渐形成了“深入浅出，谈笑风生”的教学风格。廖老师对教材进行了“生本化”处理，依托中学生心理认知特点，重构部分化学知识的认知过程。廖老师授课内容来自教材又不局限于教材，很多训练材料都是精心打造，做到常教常新，他还会在化学教学中有创意地进行人文教育，渗透化学哲学，提高学生科学素养。

廖旭杲老师不仅课上的好，教学科研方面亦是硕果累累。在《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》、《中学化学》等报刊杂志上发表论文80余篇，其中中文核心期刊发文30篇（被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》全文转载5篇）；主编15本教辅用书，其中独编两部，参编48本书稿；完成2个市级课题，2005年获宁波市人民政府基础教育成果奖，2008年获宁波市教育科研优秀成果奖。尤其是新高考以来，承接出版社试题撰写、审析方面的稿约不断，也曾陆续给兄弟学校开设过几十场关于新教材、新高考的讲座，内容多为高中化学知识的深化与拓展，以启示众人，共飨化之道学之理。2001年起担任化学竞赛教练工作，辅导学生进入全国决赛中3人，在全国初赛（省级赛区）中获一等奖10人，并获浙江省团体优胜奖六次。辅导学生在省赛中获奖过百人。2018年5月获浙江省化学会颁发的2018年度浙江省化学会化学基础教育奖（全省2人）。2019年12月获中国化学会化学基础教育奖（全国8人）。2015年12月受聘为宁波市化学教学分会常务理事。2018年12月起受聘为浙江省化学会第12届、13届理事。2022年10月受聘为浙江省教育学会中学化学教学分会第八届理事。2019年9月受聘为宁波大学硕士生导师，2021年5月受聘为宁波市高级中学教师资格认定专家审查委员会成员。

2．以生为本，和谐管理

廖旭杲老师担任班主任13年，在与学生的朝夕相处中总结出了一套行之有效的管理方略：严格管理与弘扬个性相结合，包容学生的个性差异，鼓励独立思考，倡导批判意识，赞赏独到见解，推崇过人之处。廖旭杲老师1998年至2001年所带普通班45名同学中有27人上重点线，其中有20人超过600分。2001年至2003年担任创新班班主任，41名上重点线。2007年所带普通班51名同学中有46人上重点线。除了外显的成绩外，廖老师更是获得了学生的认同、共鸣、尊重，得到学校和家长的认可。数次获校优秀班主任，2003年获鄞州区优秀班主任。

廖旭杲老师自从2011年8月起担任教务处副主任，负责实验班的教学管理工作以及竞赛团队的协调工作，更重要的是承担起学校选修课的开发开设管理工作，陆续地，鄞州中学选修课程在市省级频频获奖，其总量在全省名列前茅。在全体化学组老师的努力下，2016年鄞州中学化学学科成为浙江省普通高中化学学科基地，在全省起到示范引领作用并持续发挥辐射效应。

自2013年8月起廖老师全面负责学校的教务处工作，面对课改和考改，廖老师不断汲取新的信息，紧跟时代改革步伐，团结同侪，主动协作，鄞州中学选课走班教学模式已引起广泛关注。自2017年8月起廖老师转任教科处主任，他牵头的校本培训项目博雅论坛得到老师们的认可，并数次被评为市级优秀项目。2022年8月不再兼任行政工作，廖老师将更多精力专注于资优生的提升、学困生的促进以及跨学科课程体系的构建。

3．继承传统，传帮带教

鄞州中学化学教研组名师辈出，风清气正。廖老师的成长离不开组内良好的教研氛围的熏陶和前辈们悉心指导，在他业务功底逐渐扎实后也秉承传统，悉心指导青年教师专业成长。廖旭杲老师自从2007年8月起担任生化教研组组长，历时4年，与组内同仁齐心协力，每一学年均获得校先进教研组，连续两届获得区先进教研组，在任期间，宁波市首届三星级教研组复评高票通过。2009年3月，鄞州中学化学组荣膺全国“优秀化学教学团队”荣誉称号。

廖旭杲老师自2012年5月开始参与区内名师带徒活动，至今已带徒两届，在指导徒弟们课堂教学、论文写作，研习大学教材以及带领他们进行课题研究和课程开发等方面，廖老师都不遗余力。自2018年9月，廖老师又承担了特级教师跨区带徒活动，第11届带徒3人，第12届带徒5人。自2020年9月，又承担了三校协作体带徒活动。四年来，师徒合作完成了《剑指双一流·高中化学重难点导学（人教版）》丛书的撰写，完成了《高考必刷卷》的约稿，每年撰写高质量的模拟试题6套。

廖旭杲老师经常在大市教研活动中上公开课，评课，作讲座。每次接到教研任务，他都精心准备，他深知发人之所未发需要功夫，所以对教学中碰到的每一个疑难问题他都作潜心研究，以期为同行释疑解惑，提供借鉴，有些机理反复推敲，有些数据几经考证，涉及的实验他都要重复数遍，找到其中的关键以确保重现性。此外，对在各级教研活动中结识的市内外其他教师，他也热心指导，尤其在论文写作上，他总是尽其所能，毫无保留。鄞州中学是浙师大和宁大实践基地，每年都会承接师范生的实习指导工作，自2019年成为宁波大学兼职的硕导，廖老师已经指导过四名宁波大学硕士实习生。他会悉心帮助实习生修改教学设计、试讲，听课，开展教学后反思。在他们走上工作岗位后，廖老师也持续关注着他们的成长，在他看来“一花独放不是春，百花齐放春满园”，廖老师就是这样率先垂范、身体力行地引领着青年教师的成长。