春雨绵绵，润物无声。3月30日上午，英语教研组在高二阶梯教室开展了主题教研活动，旨在加强校际交流，引领精彩课堂。高静静老师授课的内容是选择性必修三第二单元阅读课“Habits for a healthy lifestyle”，文本的主题语境是“人与自我—健康的生活方式”，体裁为问题—解决型说明文。来自浙江嘉兴的老师们和浙师大的实习生们共同参与了本次活动。

高静静老师以自由对话和图片作为导入，列举了一些青少年的不健康的生活习惯，借助提问“Do you want to change your bad habits?”激发学生的阅读兴趣。读前引导学生预测文本内容，形成阅读期待。接下来，学生自主阅读全文，匹配段落大意、厘清文章结构。以问题链的形式对每个段落的细节进行了处理，同时引导学生关注写作技巧（如引用、举例、图表等）。梳理文本内容后，教师利用思维导图回顾全文。在读后环节，教师挖掘文本内容对学生生活的实际意义，进行德育渗透，让学生互换 “ habit cycle”，批判性思考并讨论如何改变生活中的坏习惯。最后高老师引用“The greatest wealth is health”，深化主题意义。

课后，来自嘉兴桐乡市高级中学的两位老师对本节课进行了点评，对高静静老师流利的口语和亲切的教态赞不绝口。徐老师评价到：教师清晰的指令和自然的衔接让人如沐春风。同时，善于利用实际生活中的例子，帮助学生理解。文本解读由浅入深、层层递进，促进知识的内化和迁移。俞老师认为，教师围绕“what，how，why”展开教学，注重强化学生的语篇意识，关注文本的语篇特征和写作手法，对接新高考的应用文写作，体现了读写结合的理念。

“教而有研则深，研而有悟则进”。本次教研活动，不仅为新教师提供了一个交流、探讨和成长的平台，也使得老师们对新课标也有了更深刻的感悟，在专业成长之路上又迈出了重要而坚实的一步。