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【教研活动】听课共交流,评课促成长——记英语组教研活动

来源:英语组|编辑日期:2023-03-30 14:34:00|点击数: |发布:王楚

春雨绵绵,润物无声3月30上午,英语教研组高二阶梯教室开展了主题教研活动旨在加强校际交流引领精彩课堂高静静老师授课的内容是选择性必修三单元阅读Habits for a healthy lifestyle,文本的主题语境是“人与自我—健康的生活方式”,体裁为问题—解决型说明文来自浙江嘉兴的老师浙师大的实习生们共同参与了本次活动

高静静老师以自由对话和图片作为导入,列举了一些青少年的不健康的生活习惯借助提问Do you want to change your bad habits?激发学生的阅读兴趣。读前引导学生预测文本内容,形成阅读期待。接下来学生自主阅读全文匹配段落大意、厘清文章结构以问题链的形式对每个段落的细节进行了处理,同时引导学生关注写作技巧(如引用、举例、图表等)。梳理文本内容后,教师利用思维导图回顾全文。在读后环节,教师挖掘文本内容对学生生活的实际意义,进行德育渗透,让学生互换  habit cycle,批判性思考并讨论如何改变生活中的坏习惯。最后高老师引用The greatest wealth is health”,深化主题意义。

课后来自嘉兴桐乡市高级中学的两位老师对本节课进行了点评对高静静老师流利的口语和亲切的教态赞不绝口。徐老师评价到:教师清晰的指令和自然的衔接让人如沐春风。同时,善于利用实际生活中的例子,帮助学生理解。文本解读由浅入深、层层递进,促进知识的内化和迁移。俞老师认为,教师围绕whathowwhy”展开教学,注重强化学生的语篇意识,关注文本的语篇特征和写作手法,对接新高考的应用文写作,体现了读写结合的理念。

“教而有研则深,研而有悟则进”。本次教研活动,不仅为新教师提供了一个交流、探讨和成长的平台,也使得老师们对新课标也有了更深刻的感悟,在专业成长之路上又迈出了重要而坚实的一步。

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