3月1日下午，生物教研组在高三生物办公室开展了“聚焦首考真题 把握教学方向”主题教研活动。组内老师踊跃参与，教研组长金浩良老师主持活动。

本次活动分为三个环节。环节一为王峥嵘老师分享1月首考的阅卷体会；环节二为金浩良老师结合首考情况提出备课建议；环节三为教研组成员集体讨论。

活动伊始，王峥嵘老师结合自己的阅卷经历，分析了新课标高考卷的命题方向变化和首考中学生的答题情况。王老师总结了新课标背景下高考命题方向的改变：一是实验思维的全面考查，新高考虽然取消了实验大题形式，但是实验思维却渗透到了许多题型上，如果依靠死记硬背往往无法取得良好效果，这块也是许多学生的薄弱项；二是原因说明类试题的比重在增加，以往的高考重点考查书本的细节知识，新高考背景下此类题型占比减少，取而代之的是原因说明类题目，这对学生提出了更高的能力要求；三是试题情境更加丰富，侧重考查学生提取和处理信息的能力。

随后，金浩良老师结合分析提出了以下建议：一、应以2017年版课程标准作为备课的重要参考，按照课标要求把握教学内容和重难点；二、结合教材中的“问题探讨”、“思考、讨论”等栏目，加强对学生思维能力的培养；三、充分利用浙江省历年选考真题、学考真题以及近三年全国各地新高考卷等优质试题资源，提升教学和复习效果。

在自由讨论环节，老师们根据首考中学生的作答情况和阅卷情况展开了激烈讨论，各备课组也根据教学实际提出了各自对于新高考背景下教学备考的一些想法，大家各抒己见，相互补充，讨论热烈。

活动最后，金浩良老师进行了总结，紧紧把握新高考方向才能做好准备，牢牢落实新课程标准才能打好基础！本次活动为大家找准接下来的教学方向打下了良好基础！

 

（生物组 仇登瀛 撰稿）