一所是位于“院士之乡”甬城宁波的省首批十八所重点中学，一所是位于“南孔圣地”柯城衢州的省重点高中，在国家共同富裕精神指引和省政府“山海协作”工程推动下，2019年因“教育山海协作”深结情缘，亲如近邻。2023年两校继续加强合作，深化发展，衢江区教育局党委委员、副局长、衢州三中党总支书记兰以俊，衢州三中校长汤小青及学校部分班子领导一行于2月28日来访鄞州中学，参加两校“共融共创共新”的座谈活动，签订新“县中崛起”一对一结对帮扶协议。

衢州三中兰书记一行在王仕杰校长陪同下参观了学校鄞中文化长廊、展览馆、科艺中心、校史馆等改造和新建的场所，王校长介绍学校近三年的发展和新貌，讲述学校以2022年校庆为契机，创新治校理念，推动学校发展与时俱进。

随后，两校领导班子就“县中崛起一对一结对帮扶”协议新内容和新方向在行政楼大会议开展座谈，鄞州中学校长王仕杰、书记邱展峰等全体班子成员出席。兰以俊书记强调双方曾通过名师共享、师生交流、教学共研等形式多样的活动，加强互通互融，不仅增进了两校情谊，也促进了三中的教育发展。随着二十大会议召开，贯彻二十大精神和落实中央高质量发展建设共同富裕示范区成为当下重点工作，在已有的帮扶协作成果上，希望能深化合作，多角度多层次多形式地开展协作，学习鄞中的思辨力和创新力，从治校、培新、育才的根本上有转变，让三中从“问海借力”变成“向海而行”。

王仕杰校长在听取三中领导班子的协作需求和合作探讨意见后谈到，两校地域山海相隔，城市和经济发展虽有不同，但在教育共融共创共新的目标上要树立新理念，形成两校“教育发展共同体”意识，开放姿态，融合资源，优势可以借鉴，不足可以互补，做到互助互融，协同发展。

为此，王校长提出以下协作工作重点：

在沟通交流上融合。建立“网格联络”交流方式，从两校领导班子到各部门负责人到基层教学团队，建立点对点通联络网，深化交流。从治校方面来看，可以互相探讨治校理念，开拓新思路，落实在学校发展三年规划中。可以互相借鉴，协助查找问题短板，提升办学治校能力，促进两校内涵发展，增强办学活力和内生动力。

在合作务实上深化。以“动态闭环”贯彻帮扶政策，在资源补给方面做到落在实处，制定学科帮扶方案，点对点协作，建立常态化教学教研指导机制和反馈监督机制，有针对性地开展联合教研，强化落实，做到闭环管理。其一协助研究分析教情、学情，指导教学计划和策略等；其二教研团队可以根据对方需求和层次，共享匹配的教学资源；其三定期开展课堂教学研讨交流，通过示范课、同课异构、专题讲座等方式进行学生指导和教师指导。

在项目落实上创新。创造“教育发展共同体”，创新结对协作方式，根据协作行事历，灵活协作模式，探索以“多元课堂”、校际“互联网+”等育人方式和教研模式，促进优质教育资源共建共享。

随后，鄞州中学校长王仕杰和衢州三中校长汤小青签订了《宁波市鄞州中学与浙江省衢州第三中学“县中崛起”一对一结对帮扶协议书》，期待双方在未来有更好的合作与发展。

山海契阔，教育共富，是双向奔赴的教育交融和教育创新。“县中崛起”工程就像是一座承载着友谊与关爱的桥梁，让两个城市的两所学校为教育共富交汇在一起，聚成“教育发展共同体”，在教育创新之路上携手并进，谱写教育协作的新篇章！